“最後一節課快開始了，怎麼辦啊好緊張！”
“老天爺保佑，一定要讓我覺醒高品質的神格啊！”
“不求稀有品質的藍色神格，也不求罕見品質的紫色神格，給我一個精良品質的綠色神格我就滿足了。”
“只要覺醒神格就行，無所謂品質好壞，這樣就能成為領主，獲得進入仙神學府的資格，不至於淪為最底層的打工人。”
……
琉都九中。
高三一班。
激烈的議論聲充斥在教室的各個角落。
少年少女們臉上寫滿了各種表情。
或緊張期待。
或成竹在胸。
或忐忑焦慮。
在教室前方的黑板旁，掛着一個倒計時的牌子。
距離歷練開始僅剩一天。
這句話沉甸甸的壓在眾人的心裡。
歷練！相當於這個世界的高考。
參加歷練，則必須要覺醒神格。
接下來這節課，便是他們高中最後一堂課。
也被稱為覺醒課！
都說成功是九十九的努力和一的天賦，而一的天賦才是重中之重。
覺醒課，便是覺醒這一的天賦。
教室後排靠窗的座位上，劉雲表情淡然地放下手中《魅魔馴養全過程》的書籍。
周邊的吵鬧彷彿都和他沒有關係。
他本不是這個世界的人。
只是穿越到這個世界重活了一回。
多年過去。
他對這個世界也了解的差不多了。
這裡的國家分佈和地球大體相似。
他所在的國家名為大炎。
其文明傳承，風俗習慣，節日慶典等也與華夏大體不差。
不同的是！
這是一個人人都有機會成為仙神的時代！
回顧神史。
祖神盤古，開闢了這個世界，身化萬物，給世人留下成神之道。
太上道尊，打造三十三重天，飄渺仙道傳予諸天萬界。
喬達摩祖佛，打造無上佛國，度化人間苦厄，坐擁無數信徒。
神王宙斯，打造眾神世界，受眾多神靈朝拜，為眾神靈之主。
……
神話傳說，在這裡並不僅僅只是神話故事。
而是寫進了歷史，寫進了課本。
劉雲抬起頭，看了一下黑板上方的鐘錶，恰好十點整，這表明高中最後一節課要開始了。
叮……
隨着上課鈴聲響起，教室中嘈雜的議論聲開始小了下來。
很快，班主任林依便抱着一個玄色盒子走進了教室。
她站到講台上，把盒子放下，面色凝重的注視着所有同學。
不僅學生緊張，她也很緊張。
“同學們安靜一下，能看出大家很緊張，也很期待，包括老師也是。”
“今天只有這節課，也是你們在高中的最後一節課，覺醒課。”
“同學們應該都清楚，覺醒課是幹嘛的，我就不多介紹了。”
“只願各位同學都能覺醒神格，覺醒出高品質的神格，並在接下來的歷練中取得一個讓自己滿意的成績。”
站在講台上說了幾句打氣的話，林依便拿起講桌上的點名冊。
“下面，老師點到名字的同學，上來領取源石，老師會幫你引導覺醒。”
“安小城！”
安小城聽到自己的名字后，深深吸了一口氣，可惡的首字母排名法，果然又是他第一個。
內心吐槽后！
安小城站起身，向講台走去。
這一刻，班裡所有人都跟着安小城莫名緊張起來。
安小城接過林依手裡一枚指甲蓋大小的源石，目光期待地看向林依。
下一刻。
林依手指輕輕一點，源石便化為濃烈的能量，隨着她手指引導，這些能量全湧入了安小城的身體內。
班級里眾人頓時露出敬仰的目光，幫助別人覺醒神格，至少要達到神級領主的評價。
班主任這般年輕，竟然就已經踏入神級領域了。