機甲課的老師自然也注意到了顏九思沒有異能這件事情，其實這個班級裡麵的同學大部分都沒有異能。隻有小部分的同學有，其中自然就包括了青銅，青銅洋洋自得，顯然是非常得意的樣子。
這個世界上有適合操控機械的異能，但是也有不適合的。好巧不巧，青銅屬於不適合那種類型，像他們這種交得起學費上這種學校的人，如果真的有天賦的話，那麼家裡麵早就出錢送他們去更好的學校了，這也是為什麼青銅敢出言得罪顏九思的原因。
他們誰還不知道誰呀，反正都是沒有希望進入軍隊的人。
機甲課並不是像青銅說的那樣一樣。要是沒有異能就不能操縱機器，最主要的看的還是精神力或者手速。現在的機甲經過一段時間的發展，已經不像是手操機甲那麼單一的種類了。分為手操機甲和傳感機甲兩大類。
之前發生過機甲方麵的變革，那就是大部分人要求取消手操機架，然後隻使用傳感機甲。但是這一項革命很快就失敗了，因為大家發現手操機甲，對於機甲操縱者的身體素質要求並不是特彆高，基本上百分之二十的人，通過訓練都可以做到能夠操縱手操機甲，但是傳感機甲就不一樣了。
傳感機甲對於操縱者的身體素質要求非常高。百分之一的人才能夠通過傳感機甲的考驗，那也就意味著聯邦政府如果隻選拔身體素質過硬和精神力過硬的傳感機甲的操控者的話，那麼就會失去一大部分的戰力，手操機甲還是很適合一些反應速度快，但是精神力相對差一些的，對於個人的潛質並沒有要求那麼高。
所以說像他們這種實操課，產生了異能的精神力，還能過得去的，自然會嘗試一下傳感機甲，但是像顏九思她們這群沒有精神力的人就需要學習一下手操機甲了。
這樣的情況下自然就產生了分流，大家都默認身體素質更好操縱傳感機甲的人才是真正的王牌戰士，身體素質相對來說差一些，不是但是又肯努力的就是手操機甲的操縱者了。
手操機甲比起傳感機甲來說，要學的可太多了，就比如說操縱機甲的代碼之類的，還有機甲上麵的各個操作版，還有這些操作版有什麼用處，少說都要學個三四年。
再然後就是每個人都有自己的想法，像手操機甲沒有辦法向傳感機甲一樣可以自如靈活的做出各種各樣的動作。但是有那種比較會操控的動作也很流暢，在外人看來可以以假亂真。分不出來，哪個是手操，哪個是傳感。
顏九思發現老師給她安排了手操機甲之後，顏九思也沒有異議。
雖然顏九思對於自己的身體素質很有自信，對於自己的精神力也很有自信。但是顏九思不會拿自己本身的身體來這樣冒險。
而且嘗試一下手操機甲，再嘗試一下傳感機甲，才能真正的知道自己到底適合什麼。
青銅已經和自己的那群狐朋狗友開始上機了。
隻不過他們雖然上的是傳感機甲，經過顏九思的觀察發現他們的動作還是非常的笨拙，就好像是剛學會走路一樣。