一道矍鑠的聲音從門口傳來。
大家循聲望去，其中一名同學驚呼，“校長來了！”
不僅校長來了，還有黨委書 記 也來了。身後還跟著係主任和不少老師。
校長接替老師，站在講台最中央。
“我宣布，中醫學專業大四（1）班《中醫倫理學》期末考試采取開放式的考試方法，各位同學可以儘情提問，老師除了會根據戚雯雯同學的回答來給她打分以外，還會根據你們提的問題來給你們打分，重複提問和沒有提問的同學，不計分。”
校長一宣布完規則，大家都緊張了。
——這是提不出問題就直接掛掉的意思嗎？
——重複提問也不行，那還得記住前麵的同學問了什麼！
——看來還得先下手為強，前麵不管提的問題有沒有水準，多多少少總能拿點分，到後麵，問題都讓彆人給問完了，隻能得零分！
——我本來隻想吃個瓜，結果吃到了自己身上！
——這是招誰惹誰了。
——第一次，我想踏踏實實做張試卷。
老師開始著手安排這場特殊的考試，“陳靜怡，你帶幾個同學，去辦公室搬幾張椅子過來。”
“陳靜怡。”
“陳靜怡！”
老師叫了陳靜怡三聲，她才回過神，還是被身旁的同學推了一把才猛然驚醒。
她的心已經徹底亂了，六神無主。
儘管這一科的考試還沒開始，但她已經預料到了結局，無疑隻有四個字能形容——誰與爭鋒！
戚雯雯又將出儘風頭，可她呢？她竟然還要幫忙布置場地，助戚雯雯登上巔峰！
她就像個小醜！被踐踏得一文不值！
陳靜怡心中仿佛有一萬匹草 泥 馬奔騰而過，可她臉上卻不敢表露出任何不情願，但又做不到笑得像以往那樣大方自然，最後隻能端著一張強顏歡笑的臉，去搬椅子。
考場布置好之後，考試正式開始。
一個男生當仁不讓地率先舉手發問：“請問中醫學的道德傳統是什麼？”
戚雯雯連思索都沒有，直接對答如流。
“對待患者，至親之想；治學態度，至精至微；服務態度，一心赴救；醫療作風，端正純良；對待同道，謙和謹慎。”
老師點頭，對這題做了評分。一個女生緊跟著站起來，“請問中醫倫理學的研究對象是什麼？”
這個問題簡單了點，戚雯雯漫不經心地張口道：“醫學領域中的道德現象和道德關係。”
另一個男生：“請回答中醫倫理學的基本範疇是？”
戚雯雯麵不改色：“權利與義務，情感與良心，審慎與保密。”
另一個女生，“請簡述醫學道德評價的主體，客體和方式。”
戚雯雯舌戰群儒：“主體：廣泛社會成員和社會組織。客體：醫學倫理行為和醫德品質。方式：社會輿論，傳統習俗，內心信念。”
……
兩個小時的考試，仿佛是轉瞬即逝，又仿佛漫長得像過了一個世紀。
到最後，學校領導和老師個個都是激動不已的神色，覺得一點也不過癮。
同學們卻是喜憂參半。喜的是，這堂可以載入醫學院史冊的考試他也參加了，以後可以跟身邊的人吹牛逼了；憂的是，再不結束就沒有問題可問啦！
而戚雯雯，始終是風輕雲淡的樣子，不急，不躁，不慌，不忙，不愁，不喜。
她這沉穩不驚的表情，說明這場在大家看來意義非凡的考試，於她而言，稀鬆平常，沒有任何值得激起她異樣的情緒的地方。
校長動容公布考試結果，“戚雯雯同學，滿分。其他同學的成績，老師合計後，會在三天後公布。”
同學們正要沸騰起來，戚雯雯冷淡開口，一盆加冰的涼水澆在了某些人頭上，“考試結束了，現在，該處理我的故意傷害案了。”