顧寒笙將她抱起來，“洛洛，以後再也不會有人欺負你了。”
宛嫆也過去抱住父女倆。
“我的寶貝女兒，你沒有錯。”
顧迦洛懵懂地點點頭。
可是這個晚上，那個神秘人的話已經偷偷植入她腦中，
僅僅一周後。
宛嫆接到了學校老師的電話。
去了學校才知道，向來乖巧膽小的女兒把一個同學罵哭了。
一開始聽說這事時，宛嫆簡直不可思議。
“琳達老師，你是不是把情況描述反了？”
怎麼想都覺得，被罵哭的是洛洛。
顧迦洛上的是國際雙語學校。
她的班主任琳達是個體態豐腴的白人女性，平日裡也是個淑女。
和宛嫆描述整件事時，琳達老師鮮少得被氣紅了臉，語速也很快，有些地方直接用了英語。
經過一番深入了解，宛嫆才知曉整個經過。
起因是兩個女孩子都想上廁所，但隻有一個空位，對方那女孩非常粗暴地把洛洛推開，徑直進去了。
也正是這個動作，惹怒了一向文靜的洛洛。
之後她就對著那插隊的女孩一通罵。
琳達老師一隻手捂著額頭，難以啟齒。
“Madam—Wan，Esme—is……Such—Certain—words—are—vulgar—and—saucy。（宛夫人，Esme太……，那些詞句粗俗，甚至*情。
“I—can’t—see—her—saying—that……（我難以想象她說那些）。”
宛嫆也難以想象女兒會說那些汙穢的言語。
如果是在普通學校，學生們可能還聽不到那些。
可這是雙語學校，那個插隊的女孩也是從M國轉來的，恰好能把每個罵人的詞彙都聽懂。
彆看她搶廁所的時候很囂張，聽到那些侮辱性極強的詞句，她哭得極慘。
……
宛嫆從琳達老師辦公室出去後，就去教室接女兒了。
透過窗戶往裡看，發現女兒坐在位置上發呆，一副也被嚇壞的樣子。
回家的車上。
顧迦洛一直躺在媽咪腿上，問。
“媽咪，我勇敢嗎？”
宛嫆耐心地告訴她。
“某種程度，也算是一種勇敢，至少你學會反擊了。
“可是洛洛，你不該用那些詞句罵人。
“那些話，大人也不會用。”
沒有得到想要的誇獎與肯定，顧迦洛很迷茫。
“但我隻會罵那些。”
宛嫆理了理女兒的頭發，“以後換一種更好的方式，好嗎？”
顧迦洛點點頭，“媽咪教我。”
晚上，宛嫆把這事兒告訴顧寒笙，顧寒笙當即皺起眉頭。
她以為他也要責備洛洛，正想為女兒爭辯幾句，卻不想，他壓抑著慍怒道。
“洛洛怎麼學會那些詞彙的？是不是有人這樣罵過她？”
不用宛嫆回答，他都能猜出那人是誰。
因為早在宛嫆請他幫忙把女兒那些照片清理掉時，她就和他說過，當初那個人渣是怎麼對待洛洛的。
顧寒笙根本不把那人當做洛洛的親生父親，隻當是自己的女兒被彆的男人虐待過，心裡實在憋屈。
之後反倒是宛嫆來安撫顧寒笙，讓他放下過去，不要費心去記恨一個死人。
至於女兒出現的情況，他們沒有急著強行更正，而是和琳達老師一起引導她，讓她辨彆對錯。
為了減少影響力，在她的國語水平差不多後，就將她安排到全都是華人小孩的班級。
這樣即使她再罵人，也沒孩子能聽懂。
可直到她九歲，也沒有在班上交到好朋友。
為此，顧寒笙和宛嫆總是很擔心。
後來一次機緣下，顧寒笙結識了一位專注於微生物研究的學者。
那人名叫沈益銘。