“使用時長：小時”
餘安寧點了一下“使用時長”後麵的空格，發現是可以輸入的，於是，餘安寧就輸入了“1”,並點下了“確認”。
然後，顯示屏上麵的字就變了：“宿主選擇1個小時訓練時長，消耗積分10,是否確認?”
餘安寧又點了一下“確認”,顯示屏上又出現了：“剩餘積分170。”
接著，餘安寧隻覺得頭稍微有一些暈暈的，然後她的麵前就出現了一條時間軸，餘安寧可以在時間軸上，任意選擇吳苟的一天，進行模擬場景演練。
餘安寧選了她目前被卡住的那一幕戲，決定體驗一下吳苟的真實感受。
餘安寧選好之後，隻覺得眼前一黑，下一秒，餘安寧就發現自己“變成了”吳苟。
餘安寧又一次為錦鯉係統的神奇而驚訝，不過現在不是驚訝的時候，按照劇本設定，吳苟到了應該起床，去做家務的時候。
餘安寧在演技訓練營的時候，不需要自己去做什麼,好像一切都像是設計好的一樣，餘安寧所在的吳苟的身體，會自己活動，重複吳苟的一天，餘安寧隻要放心體驗和感受就好了。
吳苟從早上四點半開始起床了，接著去割豬草喂豬，再把今天需要的水都打好，把柴劈好，把水燒開，泡在水壺裡麵，再去做早飯。
等到做完所有家務之後，吳苟把自己的一天的夥食打包，放在自己的黃書包裡麵，穿著一雙破破爛爛的黃布鞋，開始走山路。
餘安寧在吳苟的身體裡麵，做著這些家務的時候，隻感覺吳苟沒有任何情緒，做這些家務，對吳苟來說，好像已經成為了一種習慣。
吳苟走在山路上，山路十分狹窄，有的地方，甚至隻能一個人通過，吳苟要緊緊地貼著岩壁，才能讓自己不掉下去。
等到吳苟到了學校之後，她的思維才真正地開始活躍起來，這是吳苟一天中最喜歡的時候，她可以儘情在書海中、在知識中徜徉，不用思考任何其他問題，也不會被隨時叫著做家務和照顧弟弟妹妹。
餘安寧可以深切地感受到，吳苟在上學的時候，身上蓬勃的生命力和求知欲。
在學校裡，大家並不喜歡交流，隻有幾個從小就認識的朋友，會在一起小聲地說著話，好像大家都對生活，已經麻木了。
等到放學之後，吳苟又重複自己早上的行程，走一兩個小時的山路回家。
吳苟到家之後，不是先完成課業，而是放下書包，去為一家人準備晚飯。
餘安寧選擇的這一天，是吳苟小學四年級的時候，她下麵的弟弟妹妹最大的也就隻有七歲，最小的隻有兩歲，爸爸媽媽整天在地裡忙碌，所以，家裡大部分的家務擔子，都落在了吳苟稚嫩的肩膀上。
可以說，這一段日子，是吳苟最疲倦的時候，讀書，是她唯一的慰藉。
等到晚上，吳苟回到房間裡麵，弟弟妹妹們已經睡著了，吳苟點燃了一盞小小的煤油燈，完成作業。
一盞小小的煤油燈，成災了一個少女的夢想和對未來的期待。