林銘的表現得到幾個老頭的認可後，林銘就沒有問題了，跟著幾個老頭直接開到會議室。裡麵的圖紙密密麻麻的鋪滿了整個桌麵。
林銘大概的看了下，這就應該是發動機圖紙的全部了，何兵給林銘的圖紙不過是發動機的整體圖紙，而發動機的全部圖紙何兵根本帶不出來，太多了。最為戰鬥機的心臟，發動機內部及其複雜。不是一兩句話就能說的清楚的。
林銘進去會議室後張老直接問到林銘：“你不是說你能畫出發動機的圖紙嗎？現在能畫嗎？”
林銘也沒有猶豫的直接說到，沒有問題。給我一個小時。我保證畫好。
說著林銘找了個地方坐下，拿出紙跟筆和工具，一個人就靜靜地坐在一旁畫了起來。
一群老頭就圍著林銘看著林銘畫圖紙，林銘進去狀態後也不在乎多少人在看自己，林銘我不緊張，剛好一個小時就畫好了發動機的總圖紙。
得到圖紙後專家根據詳細的分圖紙結合總圖紙一定可以研究出發動機。
一群老頭看見林銘果然畫出了圖紙，很是佩服，但是林銘的圖紙還沒有經過驗證。有沒有用要驗證過後才能知曉。
張老見過一個白大褂的年輕人把林銘畫好的圖紙交給他，年輕人拿過圖紙後就下去驗證圖紙去了。
不說林銘畫的圖紙是不是正確的。林銘能在一個小時之內畫好都非常了不起了，老頭們看過林銘畫的圖紙根據多年的經驗判斷多半沒有問題，但是經驗說了不算，要靠實踐，畢竟實踐才是檢驗真理的唯一標準。理科生在這方麵都很固執。這也是為什麼國家發展這麼快的道理。正是因為這群人的默默付出，祖國才得到最強有力的保障。
林銘也是很尊敬這群默默付出的老頭，覺得他們無比的可愛。
一群老頭拿到林銘的圖紙複印件後就開始激烈的討論起來，都是發動機領悟的大佬，每個人都有不同的理解跟認識，本來和和睦睦的一群人就因為林銘的一張圖紙激烈的吵了起來。
林銘看場麵有點變得控製不住了，於是站了出來說到：“其實我還有一個想法，不知道可不可行，不知道各位能否一起討論討論給小子一點意見？”林銘靦腆的說到。
“行啊。小子，你有什麼好的想法說出來，我們給你點意見。”一群老頭見識到林銘的神奇之處後都挺喜歡林銘的。很樂意的幫助林銘。
林銘清了清嗓子說到：“其實我們現在不必為了發動機的事情上這麼大的心。”林銘話還沒說完，一個老頭就打斷了林銘。
“小子，你知不知道發動機的好壞直接意味著飛機的整體性能。不上心怎麼可能？”
林銘見自己被打斷也不生氣說到：“我當然知道發動機對於飛機的影響，我的意思是我們現在不必糾結渦噴發動機。我有個想法就是換掉渦噴發動機，直接用另外的發動機比如說衝壓發動機！”
“什麼？衝壓發動機？你難道不知到衝壓發動機隻能在高速下工作嗎？”一個老頭激動的說到，他認為林銘再胡說。很是生氣。
這群老頭以為林銘不懂衝壓發動機的工作原理，有點失望。畢竟林銘最開始的表示可是震驚了全場。
“我當然知道衝壓發動機在低速下不能工作，我如果說我有辦法解決這個問題呢？”
林銘的再次讓全場的人臉色大變，張老頭激動的一把拉住林銘：“你說什麼？你在一遍！”
林銘又重複到：“我說我有辦法解決衝壓發動機在低速下無法工作的辦法！”