周一上午，烏龍寺中學初二五班教室，一大早就看見幾位校工把教室的門卸走了。
“這是怎麼了？”同學們見到十分費解的問道。
“哦，因為時間太長了，這個門扇的側麵出現了裂痕，學校要考慮更換一批新的教室門！”校工解釋道。
“同學們克服一下，下午就差不多能換上新的了！”另一位校工笑著說到。
“哦，明白，明白！”學生們點著頭說到。
第一節課是語文課，孟瑾秋正站在講台上講解古詩詞，這一點對於周興而言沒有什麼難度，畢竟做為一名目前網絡點擊量最高的網絡寫手，沒有一點古詩詞的文化底子也不可能把文章寫好。
“周興！”此時孟瑾秋一臉壞笑的將周興叫起來，不為別的，就為周興自上課之後一直心不在焉的，不讓他出出洋相，滅一滅他的威風，自己怎麼能在學生們心裡樹立威信？
周興站了起來看向前麵，“隨便問……”
孟瑾秋皺了皺眉頭指了指黑板：“這個字念什麼？”
“哈！”周興笑了出來，“老師您不要瞧不起人，這個字念‘乃’……”
“請解釋一下字義！”孟瑾秋敲了敲黑板說到。
周興看向黑板，上麵寫著一句古詩：好雨知時節，當春乃發生。
“這個乃當‘就是’講！”周興回答道。
“嗯，還不錯，請你解釋一下這句話的含義！”孟瑾秋指向第二行的板書問道。
隻見板書第二行寫著：不見子都，乃見狂且……
“哎呦，這不簡單，大猩猩能解釋明白麼？”坐在中間的一名學生小聲的說到，周興聽到了，不為所動，這些知識點，周興早就明白了。
“哼哼，這裡的乃當‘卻’講！”
“解釋一下這句！”孟瑾秋此時明顯有些慌張，按說這些知識點可是昨天自己熬夜整理的，就是為了今天找機會滅滅周興的威風，想不到竟然全都解釋出來了。
周興看了一眼第三行板書微微一笑，看向剛才接話的那個學生。
“吾乃與爾師言，汝何為者也?”周興說了這麼一句話，完美的將這裡的“乃”字解釋了出來，就是“是、就是”的意思。
此話一出，全班皆靜！
孟瑾秋深吸一口氣，無奈的讓周興座了下去，看來是自己小瞧了他，今天晚上得用高中的知識點了，不過會不會超綱？孟瑾秋有些苦惱。
“哎呦，大猩猩可以呀，你這個腦子了不得了，我們語文以後就靠你了！”身邊的劉珅、聶鵬程、任遠幾個人立刻伸手捏肩捶腿一臉的諂媚。
“嗬嗬嗬，好說，好說……”周興點著頭說到。
“哼，回答上來幾道簡單的題目就得意成這樣，太不像話了，這畢竟是老師，周興，能不能有最起碼的尊重？”前排的一位學習較好的同學看著周興的模樣忍不住說了幾句。
“張鑫悅同學！”孟瑾秋發話製止他，畢竟這是在上課，而且自己跟周興的過節還真不至於到驚天動地的地步，是自己有意在磨煉他，這一點當然不能讓周興知道了。
為了緩和剛剛尷尬的氣氛，孟瑾秋立刻提問了一道相對簡單點的題目讓張鑫悅回答。
結果正好打在張鑫悅的知識盲點上，畢竟對古詩詞的研究，周興絕對算是一個異類，因為要寫稿子，因此很多的詞句、字義是不能亂用的。
冥思苦想了半天，張鑫悅依然不得要領，場麵更加尷尬了。
孟瑾秋也是一臉的鬱悶，心想：今天怎麼這麼不順！
“平時回答問題數一數二的張鑫悅今天是怎麼了？”身邊的聶鵬程小聲的說到，孟瑾秋的眼神掃了過來，聶鵬程立刻認慫，低下了頭去。
“就他的水平也就隻能回答一和二了！”周興不客氣的說到。
“噗……”身邊幾個死黨已經憋不住了，紛紛趴在了桌子上，說起來這個張鑫悅因為平時學習很好，深得老師的欣賞，因此沒少奚落這些最後一排的學生，今天可算是在精神上和自信上給予對手雙重的打擊，還真是應了最近流傳隊裡的一句話：順風看煎餅，逆風看猩猩！
終於，孟瑾秋耐著性子又把剛才的知識點梳理了一遍，結果到了下課的時候，也沒有要結束的意思，走廊上，四處溜達的其他班學生不斷的來來回回經過五班門口，丁一楠、楊健、鞏金甌這幾個人也好奇的不斷朝屋裡扒頭。
“哎呦，最後一排……”楊健詫異的喊到。
“還真是，難怪配合好，上課都心有靈犀！”鞏金甌立刻回複。
“你們幾個，邊去！”周興皺著眉頭說到。
“哪位同學把後門關一下？”孟瑾秋沒有注意到教室的實際情況，皺緊眉頭隨口說到。
“沒門兒……”
周興下意識的回了一句，確實沒門，門被拆走了，但是年輕的孟瑾秋不這麼認為……
“周興，中午放學，來我辦公室一趟，咱們聊聊！”孟瑾秋壓著火氣說到。
“哎呀，老師冤枉啊！確實沒門，門拆走了……”周興解釋道。