吃過飯，吳東送林芳回校，然後他又返回醫藥大學，先領了一套教材，找到教室。
大教學能坐四五百人，吳東找了一個靠後的座位坐下。
上課鈴響，一名靚麗女子走了進來，居然是那位陳茉兒，她似乎心情不太好，麵帶寒霜。
她是一名心理學老師，吳東聽了十來分鐘，感覺她的水平不賴，是一位心理學的專家。
講了半節課，這陳茉兒意外看到了吳東，她愣了一下，突然一指吳東，說：“那位同學，請站起來。”
吳東隻很了站起，隻聽她問：“你是新來的同學？”
吳東點頭：“是的陳老師。”
陳茉兒點頭，她在校長室碰到過吳東，後來她又遇到劉主任。劉主任告訴她，吳東是校長的師弟。
對此，陳茉兒理所當然認為吳東是走後門進來的學生，很可能就是一鍍金的富二代。加上之前胡學問拒絕了她的提職申請，令她心裡更加不高興，對於吳東的感觀立時相當不好。
“吳同學，剛才我講了一段共情，對此你有什麼理解？”陳茉兒問。
吳東想了想，說：“我覺得共情很有趣，它可以作為催眠的入口，通過一個話題，迅速達到催眠效果。”
說到心理學，吳東所知不多，但催眠術，他是深得其精髓的，所以才有了這樣一段回答。
然而，話音未落，整個教室哄堂大笑，所有人都像看白癡一樣看著吳東。
“還催眠？電影看多了吧，你催個我看看。”
“以後我們教室有樂子了，來了一個二百五。”
還有人大叫：“同學，你催眠一個給咱看看唄？”說著，那人就自告奮勇站了起來。
陳茉兒也是微微搖頭，說：“吳同學，你說共情可以作為催眠入口，你能為大家演示一次嗎？”
吳東居然站了起來：“好的老師。”
然後他走上了講台，來到陳茉兒身邊。不得不說，這陳茉兒真是絕品美女，特彆是一雙大長腿，讓吳東內心都在悸動。