2363.編撰曆史書
趙洞庭道：“那就這麼辦吧，你等會兒便召集史官，將這事吩咐下去。”
說完頓了下，又說：“也不要光寫行軍打仗的事情，如文軍機令、嶽帥他們，咱們大宋的這些武勳們，再有朝廷肱骨，他們都是為大宋嘔心瀝血之人，可以分派文字功底好的史官或是翰林學徒去他們身邊，給他們立傳，寫他們生平之事。沒有他們，不會有現在的大宋，朕不想百年過後，他們便被世人遺忘了。”
“是......”
鐘健眼中隱隱流露出感激之色來。
他知道，趙洞庭說的這些人裡，也包括他鐘健。
作為人臣，能被皇上這麼惦記著，還有什麼好說的？
然後抬頭問趙洞庭道：“皇上，那您自己......”
趙洞庭擺擺手道：“朕就算了。興許等朕老了，有這心思，再說吧！”
說完，便起了身，又對趙安道：“好生準備準備，過兩日便啟程吧！”
“兒臣領旨。”
趙安躬身答應。
趙洞庭回到禦書房，繼續思量意識形態的事情。
要抓意識形態，當然不是單靠給這些文臣武將們出書立傳，朝廷出本《複山河》就可以做到的。肯定會有效果，但不可能做到儘善儘美。
到底還是時間太晚了些，現在大多數年輕人，怕是根本沒聽說過當年之事。
自幼沒吃過苦頭的他們，哪能想到當年的生活？
就算看到這些書，也難以產生共鳴吧？
還得把這些曆史編撰到教科書裡去才行。
這才是最根本也最直接的辦法。
當即，趙洞庭又宣了翰林院、國子監和禮部的官員到禦書房內。
以往大宋教科書的編撰，都是由他主導，這些部門輔佐。
不過之前的教科書，都是偏向於實用方向。如數學、化學、物理、地理等等，那都是和日常生活密切相關的。語文方麵，趙洞庭更是大多延用以前教的那些東西，還從沒有過在書中單獨寫過誰的傳記。
得是時候開曆史科目了。
如文天祥、陸秀夫、陳文龍他們這些人，理當名垂青史，作為標榜。
至於李照恩，他在大宋科技方麵的貢獻無疑是最大的。
隻是他現在年歲尚小，卻是不用著急。
在把這些翰林院、國子監和禮部的官員宣到禦書房之前，趙洞庭已經在書案紙上寫滿了密密麻麻的名字。
不可能人人都編撰到曆史書中去，隻能選典型。
在複宋的血戰中功勳最大的，事跡最感人的。