公司人事急劇擴張，雲歌手中的錢再一次吃緊，“系統！新任務！”
系統早已習慣了雲歌的節奏，宿主積極主動要求完成任務，作為系統它不要太高興。
「掌握全國高中數學聯賽平面幾何部分內容，獎勵5W。」
「掌握全國高中數學聯賽立體幾何部分內容，獎勵5W。」
「掌握全國高中數學聯賽平面解析幾何部分內容，獎勵5W。」
……
學習任務源源不斷，雲歌每天埋頭學習，幾乎不理會身邊的同學。
她要做的事情太多了，對和十六七歲的少男少女交朋友絲毫不感興趣。
雲歌對老師的態度也一樣冷淡，老師講課，她覺得有必要聽的內容，就擡起頭來聽一聽，她覺得沒必要聽的內容，就低下頭來自己學習。
同學們來找雲歌閑聊，雲歌從來不會答話。
同學們來找雲歌請教問題，如果拿過來的題是雲歌做過的，雲歌不理會；如果拿過來的題很簡單，雲歌不理會；只有拿過來的題雲歌既沒有做過，又覺得有些難度，才會一邊自己做題一邊為同學講解。
當然，題目的難易程度，是以雲歌自己的標準來衡量的。
這麼一來，難題自然寥寥無幾。
而雲歌講題的時候，顯然也不是一位好老師，她講的很快，更不算詳細，同學們往往要把雲歌講題時寫下的公式和步驟拿回去再琢磨半天，才能弄懂。
甚至老師布置的作業，雲歌也不會全做，她只會完成自己想做的一小部分。課代表來收作業時，雲歌要麼不交，要麼交上去的作業里大片空白，只有一小部分寫了答案。
雲歌手頭的事情太多，心裡的事情更多。她當然要好好學習，但她有自己的節奏，沒空去做別人眼中的好學生。
雲歌原本以為同學們會遠離她，老師們會討厭她。
然而出乎雲歌意料的是，同學們發現請教雲歌簡單的題目時雲歌不理會後，很快就不再問雲歌簡單的題目了。每個同學遇到不會做的題目，都先在全班同學之間問一圈，倘若所有人都不會做，才會拿着這個題目來問雲歌。
這種情況下，來問雲歌的一定是難題，而且頻率並不高，雲歌就每次都為同學解答了。
雲歌認為自己很冷漠，不會有同學喜歡她。
她也不在乎同學們喜不喜歡她，她根本沒空思考這些事。
直到有一天午休時間，雲歌經過一位女生座位旁邊時，女生手忙腳亂地按下iPad的Ho鍵。雲歌扭頭看去，看到女生一邊寫作業一邊用iPad播放她的直播。
她昨晚直播的錄屏。
雲歌：……
然後雲歌略微留心了一下。
發現班裡竟然有一半同學都在看她的直播。
雲歌：……
班主任孫老師允許雲歌不聽課、不寫作業。
但無法接受雲歌同時聽着數學、物理、化學、生物、信息學五科競賽課。
孫老師催促雲歌：“你必須早下決斷！”
崇禮高中的五科競賽課程，在高一上學期時，彼此時間不衝突，為了讓高一新生能夠多嘗試幾門，找到自己最感興趣也最擅長的一門。
但即便如此，大部分學生也最多聽兩三門課。並且在一兩個月的時間內，就會做出決斷，捨棄其他科目，只留下自己最喜歡的一科。
只有雲歌，五門課一起聽。
每周僅僅是上競賽課的時間，就佔據了雲歌在學校里的大半時間。
雲歌在高一一班教室里的時間不足一半，一大半時間都在各個競賽教室里。
班主任孫老師是物理競賽教練，起初看到雲歌課桌上擺滿數學競賽的書，還有些失望。這麼好的苗子，自然哪個老師都想要，孫老師希望雲歌跟着他學習物理競賽，贏個金牌回來。
但是孫老師留心觀察了雲歌一段時間，發現雲歌除了上其他科目的競賽課時，從來沒有打開過一次其他科目的競賽書！
所有的自習、課間、午休……雲歌手裡拿着的都是數學競賽書！
接連兩次數學競賽的小測驗，雲歌也都考了滿分！
很明顯，雲歌的興趣和天賦都在數學競賽上。
既然如此，雲歌又何必在其他科目上耽誤時間呢？
孫老師作為物理競賽教練，忍痛勸說雲歌捨棄包括物理在內的其他科目，專心學習數學競賽。
孫老師：“既然你喜歡數學競賽，數學競賽又學的這麼好，其他競賽就儘早捨棄吧。”
很多學生現在兼顧兩門、三門，都是因為不知道自己能學好哪一科競賽，哪一科競賽獲獎的可能性更大。
但云歌不同。雖然才開學兩個月，孫老師認為雲歌學習數學競賽保送，已經是十拿九穩的事情。
然後在班主任孫老師找雲歌談話的第二天，孫老師看到雲歌打開了物理競賽書。
孫老師：……
雲歌看到孫老師臉上的表情后，也有點尷尬……
她不是故意的。
只不過恰巧在今天，系統發布了物理競賽的任務。
「掌握全國中學生物理競賽力學部分內容，獎勵5W。」
「掌握全國高中生物理競賽熱學部分內容，獎勵5W。」
「掌握全國高中生物理競賽電磁學部分內容，獎勵5W。」
「掌握全國高中生物理競賽光學部分內容，獎勵5W。」
「掌握全國高中生物理競賽近代物理部分內容，獎勵5W。」
……
班主任孫老師：……
雲歌該不是在叛逆期吧？
孫老師：“你數學競賽學的那麽好，幾次小測驗都是滿分，為什麼要放棄數學、改學物理呢？”
雲歌沉默。
班主任孫老師盯着雲歌臉上的表情，驚疑不定：“你不會想數學物理一起學吧？”
雲歌面對孫老師，態度真誠又尊敬。
她早在班主任裝暈的那一刻，就知道這個班主任和她之前遇到的彭老師、董老師都不一樣。
孫老師明知她是一個燙手山芋，還是把她留在了一班，根本不在乎她是九班的學生，更不在乎她考了狀元還被分到九班的原因。
孫老師心中只有一個念頭，那就是教好學生。
雲歌留在一班聽課，班主任孫老師將雲歌當做自己的學生，毫無保留地操心她的學習。
雲歌坦然承認：“是，我想數學物理一起學。”
她不止想數學物理一起學，化學生物信息學也不想放過。
每一科的所有系統任務加起來有幾十萬！
她多學一科，就多賺幾十萬！
四捨五入就是一百萬啊！
孫老師面色嚴峻：“不行！”
“只有高一上這一個學期的競賽課是分開安排的，從高一下學期開始，每一科的競賽課都會變成現在的幾倍！”
“到時候競賽課的時間都會重疊！”
“你去上數學課，就不能同時去上物理課。你去上物理課，就不能同時去上數學課。你倒是說說，這樣你怎麼同時學習兩科？”
雲歌：……她可以自學。
班主任孫老師瞬間看透雲歌內心的想法。
他教過一屆又一屆的學生，每隔一兩年總有一兩個自視不凡的學生想要同時學習兩門競賽，但是最後的結果無一例外，都是竹籃打水一場空。
兩門競賽都想學好，到頭來卻一門競賽都沒有學好。
明明是很聰明的苗子，但是最後哪一門競賽都沒有獲獎，當然更無法保送大學。
崇禮高中有過幾個失敗的例子之後，明令禁止再有學生同時學習兩門競賽。
雖然班主任孫老師知道雲歌很聰明，但是以前失敗的學生個個都很聰明，最終聰明反被聰明誤。
班主任孫老師耐心對雲歌講道理，“每個人的時間精力都是有限的，你劈成兩半學習兩門競賽，怎麼才能和把所有的時間精力都用來學習同一科競賽的競爭對手比？”
“雖然崇禮的競賽教育一直很棒，但是你要知道，你的競爭對手遠遠不止是崇禮的同學。”
“你的競爭對手來自全國。”
“全國最聰明、最努力的學生，都在和你競爭，他們都會集中精力學習一門競賽。”
“在我勸你的這段時間裡，就有無數人看了好幾頁書，做了好幾頁題。”
班主任孫老師看到雲歌神色不變，心想雲歌年輕氣盛，於是換了一個角度，“當然，你同時學習兩門學科競賽，可能也都能學好，都能獲獎。”
“但是為什麼要做這個選擇呢？”
“如果你有兩門學科競賽都能拿省一等獎、獲得保送資格的能力，那麽你鑽研一門學科競賽，就絕對不只是拿到省一等獎！”
“你會進入省隊，代表我們省和全國的學生比賽！”
“你會進入國家隊，代表我們國家和其他國家的年輕人征戰！”
班主任孫老師觀察雲歌的神色，他不信雲歌聽到這樣的話不心動。雲歌越是自視不凡，這番話對她的震動就會越大。
雲歌若有所思：……心動！
孫柏洋洋得意：就知道你會心動！
雲歌心中的天平不停搖擺。
為國爭光vs每科百萬
小孩子才做選擇，她這個貪得無厭的惡毒女配當然都要！
雲歌：“過一段時間，我會視情況放棄幾門競賽。”
孫老師：“過多久？”
雲歌：“各科競賽初賽之後。”她要先完成這一波系統任務！
班主任孫老師眼前一黑。
各科競賽的初賽都在九月。距離現在還有將近一年。
看雲歌剛才的神色，她明明心動了啊！
從這一天起，孫老師的人生詞典中多了一個詞——十動然拒。
幸好孫老師不知道雲歌口中的各科競賽不僅數學和物理兩科，否則怕是真的當場暈過去。
雲歌開始學習物理競賽這一舉動，反對的不僅有班主任孫老師，還有成千上萬的人——
成千上萬的學習直播間中的觀眾。