“你還聽見了什麼?”班主任的臉色漸漸有些鐵青了。
“剩下的我都記不清了,因為他們那些話我聽不懂,他們說什麼年底要評選,不合格的老師要被拿下,他在班主任的位置上呆不久,他賺不到班主任的八百塊錢,沒有教師資格證的老師說開就開。”陳沉說。
“…………”班主任的臉色愈發的鐵青。
他是個新老師,他很年輕,雖然他是陳沉所在班級的班主任,但是他並沒有教師資格證,因為教師資格證是需要考的,而且很難考,即使他大學畢業後就被分配到了這所學習,並且當上了班主任,但是他到現在都沒有教師資格證。
“老師,總是聽見他們這麼說我們班的壞話,不管是誰心裡都很難受,我是聽了太多次這種話了,所以我終於忍不住了,決定找你談談。我認為,我們應該把我們班的學習成績提上去,成為年組第一,讓他們看看我們的實力,而如果我們想提高學習成績,就要先從作業抓起,讓同學們養成一個好的學習習慣,整頓我們班裡的風氣,你說是不是?”陳沉的語調漸漸變得高昂了,他試著學習李楓對他發脾氣時歇斯底裡的樣子。
“你的建議不錯,我采納了。我們就從學習抓起,從班裡的作業抓起,你放心,我決不能讓你這種好學生吃一點虧,也決不讓那些偷懶的學生嘗一點甜頭。從明天開始,我就狠狠抓班裡的作業情況,隻要被我抓到誰不寫作業,不管是誰,我一定不會輕饒她!”班主任憤怒了。
陳沉是個聰明人,他的學習成績很好,對學到的知識也能很好的應用到現實。這種人一旦學壞是很恐怖的,他們能用自己的天分,用自己學到的知識,隨意戲弄身邊的任何人。
而李楓的厲害之處便是,他能讓一個聰明人變成一個聰明的壞人,也能將一個笨人變成一個聰明的壞人。
陳沉天生就很聰明,李楓培養他並沒有廢什麼力氣。
到了第二天,陳沉帶了四份作業。
“陳沉,謝謝你了,你真是我們的好兄弟。”有同學拿走了陳沉的作業,對陳沉眨了眨眼睛。
雖然他們對陳沉說了感謝的話,但是他們心裡卻看不起陳沉。
這些學生都不傻,知道陳沉之前給王悅婷寫作業被扔了,陳沉是在變相報複王悅婷。
但是有什麼用呢,王悅婷根本不需要他寫作業,她自己也從來不寫作業,她在班裡照樣過得很舒服。
王悅婷的家裡在本地勢力不錯,有一個大貨車車隊,每年能收獲一千多萬,她是學校裡的有錢人,名副其實的大小姐。
雖然她學習成績很差,從來都不寫作業,但是班長從來都不敢招惹她,班主任知道這種孩子隻是在學校混青春,到了上高中時家裡就把她送出國了,不管學習再差,回頭歸來時弄個海外深造的名頭,照樣比很多刻苦學習的孩子混得好。
沒辦法,人家有好家庭。
當陳沉將四份作業交給了四個同學後,有同學立刻拉來了陳沉,“你小子不夠意思啊,昨天給他們寫作業,沒給我寫作業,趕緊的,幫我把昨晚的作業補上,如果不寫你彆怪我不客氣。”