學校的建設刻不容緩，蔣悅到了青雲市後，立刻開始查閱資料，她記得當初青雲市這邊有個企業老板，找她貸了不少款，並用一處廢棄的學校做抵押。
將這份協議找出來後，蔣悅立刻把它送到徐方手中。
徐方開車去了學校看了看，對這地方也很是滿意。
雖然學校設備簡陋了點，但隻要花錢改造，還是非常靠譜的，當即給柳海連打個電話，讓她過來設計一下這邊的情況。
牧場那邊的布局早就設計妥當，隻要留人監工正常施工就行，柳海連交代清楚牧場的活便趕往了青雲市。
次日中午，柳海連才到地方，跟徐方來到學校的地址，轉悠了幾圈後便立刻設計去了。
又過一日，柳海連將設計方案給了徐方：“徐方，建設學校，從現在施工，人員已經整備充足共有三百三十七人，分為從左右兩邊開始，選擇瓷磚鑲嵌都是按照先進的方式施行，加之以前的環境也是沒有多少腐爛，我們可以稍微翻新。”
第一批建造費用，按照工人吃喝還有每天加班，大概在差不多一個月左右，徐方讓財務部支出了五百萬，而且還沒有算上教材設備，總是就是要打造一個學習的氛圍。
徐方點了點頭：“嗯，每個人都分好自己的工作，畢竟不能將這個規劃書的程序打亂，對了這棟中間的教學樓是不是還有桌椅？“
“是有兩三百具，但是材料特彆粗糙。”柳海連和徐方走上了中間的教學樓，這個教學樓廢棄的三間教室內，蜘蛛網遍布，徐方說道：“在教師的桌椅選擇上，我覺得要選沒有棱角的桌椅，還要注意材質。”
徐方覺得以前這個廢棄學校的失敗或許在教學方麵存在問題，也應該在教學才具上問題也是不少。