門很快被拉開，張雅看到站在門口的徐方嗔了一句：“來了怎麼沒打電話，我好下樓去接你。”
“我又不是什麼重要的人，還迎接什麼。”徐方隨意道。
張雅則不樂意了：“什麼不是重要的人，您現在什麼身份，多大的官見到你不也得客氣一些？”
“嘿，人家客氣是因為人家有品德，再說，咱倆這關係隨意一些就可以了。”
聽著徐方的話，張雅心裡一暖，給徐方沏了杯茶後，坐在了徐方的對麵。
“張校長，你找我來有什麼事？”徐方好奇問道。
張雅斟酌下詞句才說道：“徐總，最近我一直在想教育的問題，咱們學校不同於普通的學校，毫不誇張的說，咱們學校的硬件設施、軟件設施甚至師資力量，這些和私立貴族高中沒什麼區別。我想了想，咱們如果隻是單純的授課，我們這個高中的資源就有些浪費。”
“你有什麼打算嗎？”徐方問道。
張雅點點頭，說道：“咱們上學的意義是什麼？上學可以獲得知識。獲得知識，我們首先更容易獲得生存的技能，讓自己過上好日子。其次，如果有可能，我們也可以做對社會有用的人。但對很多學生來說，他們以後會用到多少物理知識？會用到多少化學知識？會用到多麼複雜的數學知識？這些東西，真的可以讓他們吃上飯？”
徐方想了想笑道：“學的膚淺可以做常識，學的精湛可以當專業，學成專業自然就能吃上飯，而且常識對生活有幫助，學這些自然是有用的。”
張雅伸出大拇指讚歎道：“不錯，徐總總結的很到位。我現在想的，是如何讓學生們的專業更專業。”
“你有什麼主意？”徐方認真問道。
“比如有的學生喜歡數學，我們可以聘請專門的數學老師，教會他們學習數學更高級的知識。比如有的學生適合做銷售，我們現在就可以教他們銷售口才相關的知識。總的來說，為他們以後多做準備。”
頓了頓張雅繼續道：“如果有天賦很高的，也可以直接送入對應的企業去實習。”