問題是我能看開。
那位年輕有衝勁的班主任看不開啊！
她居然沒有受到打擊，沒有覺得我不可救藥，次日又開始找我，要求我當天下午就找家長去辦公室談話，括弧，必須靠譜！
不然她就要對我進行家訪。
看看我究竟生活在什麼水深火熱的環境裡。
到底是誰在妨礙我成績進步！
我這根兒哪怕是爛的，她也要給我重新施肥澆灌成活！
站在辦公室門外，我憋了半天，真是連東大爺都想到了。
院裡的這些人，扒拉扒拉，可能就東大爺靠點譜。
可考慮到東大爺抵觸社交的性格......
我單手扶著額頭，心一橫，聯係起最不會出錯的貴人。
待電話一接通，我便酸著音腔，“孟欽，你能來救救我嗎？”
“怎麼了......你好，孟醫生......嗯，你好......”
我聽出孟欽是在醫院裡，那邊還有患者和他打招呼的聲音，不由得道，“沒事了，先掛了吧。”
“等等。”
孟欽沒急著言語，貌似找了一處安靜的地方，輕聲道，“說吧，發生什麼事了。”
“老師要我找家長過來談話。”
我鬨心不已的說道，“這位老師特彆好，她對我這個差生很負責，覺得我成績不好是家人不上心，嚴助理和齊經理派來的助理她都覺得態度敷衍，昨天沐豐哥也來了，你也知道，沐豐哥數字說不準麼，她認為沐豐哥是在故意抬杠，很生氣，要求我今天下午必須找家長過來，不然她就上門來做家訪......我不知道怎麼辦了，你能幫幫我嗎？”