邊走導遊邊對學生們講，“這些船都曾在祖國建設的時候貢獻過力量，它們不懼海上的艱險，每一次都出色完成使命。
它們身上的每一處傷都是在狂風巨浪中留下的，後來它們受傷太多，傷勢太重，無法再下水，於是它們就被拋棄了。你們說應該拋棄它們嗎？它們的功勞不該被銘記嗎？它們不該受到更好的對待嗎？”
“可是它們已經落伍了，”有學生反駁道，“現在下水的那些船，不管是從燃油還是從承重，以及安全係數來說，都遠遠高於它們。落伍就要被淘汰，這是世界在進步的表現。”
“可沒有它們，那些新船連建造出來的可能性都沒有！”
導遊聲音冷下來，舉起手中的小紅旗，就要打向說話的學生。
我立即閃身過去，一把抓住導遊的手腕，眼睛盯著他，道，“先生，好久不見。”
導遊看向我，眯起的眼睛，如月牙一般，他是天生的笑臉，不說話時就看不出他真實的情緒。
“小仙姑進步神速，跟在環魚腹中之時比起，小仙姑的修為又提高了不少。”
是的，這個導遊是個老熟人，正是當初與我一同被吞入環魚腹中的眯眼男！
我還以為他當時被炸死了。
眯眼男笑眯眯的看著我，“小仙姑不愧是天地間的異數，如此飛速進步，怕是用不了多久，小仙姑就能趕超上我了。”
“先生過譽了。”我鬆開眯眼男的手腕，向後退了一步，才繼續，“我是不是該稱呼先生天主大人。”
“小仙姑猜錯了，我不是天主。”說完，眯眼男轉頭對學生們說，讓他們自由活動。
學生們得了自由，興奮的跑開。三五成群跑去開心的拍照了。