“接下來你準備怎麼做？”從鬼譚那邊離開老頭子回到教室時，彭曉燕已經安安靜靜的坐在位置上，一看到我回來了，她連忙開口問道。
“具體還沒考慮清楚，等具體實施的時候再做。”有轉過頭看了一眼周圍，發現愛八卦的幾個學生都在睡覺時，我才壓低聲音開口說著。
剛一說完，餘光就看到陳雪凝夾著本英語課本進來了。臉上的笑容比往日的更加燦爛。
“快快快……快坐好！”
一個眼睛賊鋒利的同學的聲音突然傳來，同時用最快的速度將周圍睡覺的同學給拍醒。
“這人挺機靈的。”聽著這聲音，我才感覺到他之前在看我是怎麼一回事，這家夥以後肯定是個四麵八方的人才啊！
“咳咳，大家都很辛苦了！兩秒鐘就完全清醒過來了，真是前所未有啊！”陳雪凝進到教室，踩著一雙高跟鞋來到講台中間，眼角帶著笑意在教室裡遊走著，有幾個不是很清醒的同學立馬就反應過來，一個個挺直身子，眼睛卻不敢和她對上，“很好！今天呢，我帶領大家複習一下之前的一些知識，期中考試快到了，希望我們班能夠再創佳績！”
講台底下，一群學生陷入卡殼狀態，一副看著電視劇卻突然遭遇斷網、畫麵加載不出來的模樣。
“你們緊張什麼？這點事情對於以前的我們都不是事，你們現在更不用擔心了！”陳雪凝撲哧一聲笑了出來，目光在我的身上停留了半秒鐘，然後才板著臉開口道。
和千佛像有關係？
看到陳雪凝的表情，我的心裡麵突然想到一個事情，雖然千佛像碎片已經被摧毀掉，但是千佛像碎片的發現地畢竟是在這個教室，對學生的影響肯定很大的，同時這棟教學樓屬於一個彙陰地，這地方對學生的影響更是大。
彙陰地的情況我們已經大致掌握，隻要後續出現的問題不大，隻要準備充分，利用彙陰地的手段那可就多了去了，而且還不會影響到學生，也就是說我做的事情隻會給學生帶來好處。
在陳雪凝不留餘力的吹捧下，很多學生開始動搖他們的心思，一個個開始擺脫因為即將要考試帶來的影響，一群信心滿滿的學生開始認真的聽課。
靜謐的校園裡，時不時有老師的聲音傳來，教室中更多的是專注，筆尖在紙上摩擦的聲音成為了學生們必不可少的陪伴，透過窗戶能夠看到孩子們親切的笑容。
窗外，設計合理的綠植正在充分吸收陽光，晴空萬裡的天空為太陽提供了很巧妙的工作環境。
……
“好！下課！”伴隨著下課鈴聲在校園裡回蕩，陳雪凝突然一合書本，“接下來還沒講完的題將作為下個星期一的抽查作業。彭曉燕和李星跟我來一趟。”
教室裡麵的學生都低著頭看剛剛講的作文題，他們已經習慣了這種學習模式，給他們帶來的作用比其他老師的方式要大。
我和彭曉燕對視一眼，然後同時起身往教室前門走過去。