隻有這樣，百姓以後才會買他的帳。
但武鬆覺得，如果是為了做生意賺錢而去做好事的話，那還不如直接給錢給百姓呢。
不過武鬆不想這麼做。
他決定從教育下手。
雖然說，在大宋的時候，科舉製度已經成熟，而且私塾的覆蓋麵也是挺不錯。
但實際情況就是，讀私塾，隻是有錢人家孩子的專利。
像貧苦百姓家的孩子，彆說讀私塾了，就連看書識字都是一種奢望。
他們從小就得幫著家裡乾活。
所以寒門狀元，在這個時候往往還是很難得的。
武鬆認為，這樣肯定是會淹沒很多的有能力的孩子。
這其實不也是大宋的一種損失嗎？
難道寒門就出不了狀元嗎？
那武鬆怎麼來的？
所以武鬆決定了，在大宋各地開設學堂，而且是公立的，對於每個前來讀書的孩子，隻象征性地收取一些糧食，其餘的所有錢，都由內閣來出。
雖然說這將會是一筆很大的開銷，但武鬆覺得這件事情辦的非常有意義。
當然了，一開始的話，武鬆還是要先從開封城這裡實行，然後再慢慢地往整個大宋擴張。
學堂以縣為單位，每個縣都設立一個。
這樣一來，便是可以讓全天下的孩子都有書可讀。
想著，武鬆便是拿起了筆墨，開始撰寫一封書信給宋徽宗。
並不是武鬆不想去當麵告訴他，而是最近他得到消息，遼國那邊有點異動。
所以武鬆要將全部身心都放在這件事情上麵，至於學堂的事情，書信告知宋徽宗，征求一下他的意見就可以了。
當然了，這征求意見也隻是說說，這樣的事情宋徽宗向來都不會拒絕。
畢竟又不用他皇帝掏錢，而且做的還是有利於大宋的事情，何樂而不為？
在書信裡，武鬆也是故意使用了瘦金體，和宋徽宗的瘦金體相比，武鬆的瘦金體雖然缺乏了那麼一絲的靈巧，但是卻多了一絲的霸氣。
目的就是告訴宋徽宗，自己在書法上可從來都沒有偷懶，你可要努力了。
晚上，開封城外，一群人，浩浩蕩蕩地朝著城門口走來。
守城的士兵見此，馬上是緊閉城門。
“乾什麼的？”
士兵見到來人是外族人，不禁是一臉警惕。