但轉念一想，她又覺得不至於，領個獎學金能有什麼坑，也許隻是校長想要借機賣她一個好，所以特意跟她說一聲呢？
陸笙壓下心裡的思緒，在學校裡多待了兩個小時。
而這場獎學金考試也很快安排了下去。
負責考試的老師們會從兩個方麵評估孩子的成績，除了涵蓋他們年齡組課程的筆試之外，還要考察孩子在麵前各種情境問題時的反應。
而嘟嘟和安安用了僅僅半個多小時，兩個評估都完成了，且表現出色，特彆是嘟嘟。
幫助評估孩子的老師們很清楚，這兩個孩子的心智遠比他們的年齡更成熟。
安安和嘟嘟都得到了老師的讚揚和高度推薦，嘟嘟是德智體美勞全麵發展，智商情商都非常高；而安安，因為之前沒有接受過太多教育，所以在知識麵方麵稍有欠缺，但與他初入學時相比，如今不到短短一個月，他的成績已經有了質的飛躍了。
至少在同齡人中，安安的智商絕對是占上風的。而讓老師們更加驚訝的是，當安安麵對各種複雜的情境課題時，他每次都能給出令人出人意料的回答，冷靜、果決，他所表現的完全不像是一個孩子該有的情緒。
原本最初，校長隻是看好嘟嘟的，但沒想到，最後安安像是一匹黑馬一樣殺了出來。
讓校長又驚又喜。
他的學校還真是人才輩出啊！
不過，令校長好奇的是，這倆孩子是哥倆，也不知道是什麼樣的基因才能培育出這樣聰明的孩子。
至於孩子的身份背景，校長倒是真沒多想，因為……他跟嘟嘟這孩子聊過天，他的家境十分困難，用嘟嘟的話來說就是——窮得都快揭不開鍋啦！
總之，經過這次的獎學金考試，嘟嘟和安安哥倆脫穎而出，成功拿到獎學金的名額。