桌子上的設計稿和文件分很多版本，念念非常耐心的把桌子上混亂的設計稿和文件都分類整理好了，並且認認真真的看了起來。
念念發現桌子上的這些應該就是喬染說的新項目了，這些文件都是關於新項目的一些方案，裡麵還有關於項目進展的詳細情況，包括那些設計稿也是新項目其中的一部分。
念念無聊，就研究了一起來，一看就放不下來了。
麵對這些方案念念有著自己的見解，念念耐心的把這幾個版本的方案都看完了，為了防止自己破壞了喬染的方案，念念拿著最先開始的那版方案把自己的想法和見解寫在了一旁，念念一邊回憶一邊寫，寫的十分認真。
念念寫了半天才把自己的見解寫完，寫完之後，念念又看了一遍，覺得十分滿意，又接著看起了設計稿。
同樣的，念念也是拿了最初版本的那張設計稿動手改了起來。
念念剛改完來沒來得及再看一遍，就聽見了外麵的聲音。
念念知道肯定是喬染開完會了，外麵才會有人嘰嘰喳喳的在討論，念念也沒多想，此刻就是害怕喬染回來發現自己沒有認真寫作業而批評自己，所以，念念趕緊把設計稿放好，拿起課本，假裝認真的看看了起來。
不出念念所料，果然沒一會兒喬染就推門而入。
三個孩子都在認認真真的寫作業，喬染看見覺得非常滿意。
就在這個時候，顏顏突然又遇到了不會的問題，“念念，這道題我又不會了，你快來教教我！”
“好！”念念答應道。
念念看了一眼題目，覺得十分簡單，怕顏顏不理解，念念特意用一種特彆簡單的方法給顏顏講解。