回去的路上，後座上就隻留下了鐘天佑一個，想著剛才的熱鬨，他小小的心裡不由得有些失落起來。
看出來他安靜得有些異樣，鐘湞忍不住的問他，“小包子，怎麼了？一會兒就可以見到溫禾媽媽啦，怎麼像是有心事的樣子？”
一般情況下，他還是特彆喜歡看到溫禾同鐘湞在一塊的，可是這時為什麼會有悲傷的感覺呢？這情況真的不對。
“我在想，他們龍鳳胎在一起長大，真的挺好的，如果我也有個弟弟或者妹妹那該有多好，這樣就算你和溫禾媽媽都去工作了，我們兩個也可以一起玩啊！”鐘天佑天真無比的說道。
誰說不是呢？孩子們誰不渴望有個伴兒？他們不管什麼貧窮富貴，隻要能把肚子喂飽，具體吃什麼都不會挑剔的。
說孩子不好養的，其實是指對他的教育投入，因為現在的孩子們畢竟都老百姓進行各種培訓的，到處都在宣揚什麼不能讓孩子在輸在起跑線上。
當然，各種訓練還是有一種作用的，不過過度的追求，就真的就成了很多人的生活壓力！甚至是可以壓到讓人喘不過氣來。
“嗯，怎麼的，想要個小玩伴兒啦？在學校時，不是有好多好朋友的嗎？”鐘湞從後視鏡裡看一眼坐在後座上的鐘天佑問。
鐘天佑嗯一聲，“在學校是有，可在家裡就沒有了啊，你和溫禾媽媽又不好玩，可沒趣啦！”他隻停一下，又說道，“要不讓溫禾媽媽和那個上次找她的叔叔生一個小弟弟或者妹妹，讓他來陪我玩。”
這孩子，怎麼會想到這個？最最關鍵的是他還知道，一定得要讓溫禾同那個叔叔一起才能生出個小寶寶來！
現在社會的這些基本的啟蒙教育還真的是深入到娃娃的心裡呢！這應該也算是社會文明的一大進步吧？畢竟懂得以後才能不受到傷害。
“你這孩子，那你回去以後和溫禾媽媽商量吧，看她能不能同意？”鐘湞感覺到很好笑的說著，“你怎麼想到這事的啊？”
這有什麼好笑的？人類社會不就是這樣的嗎？鐘天佑白了鐘湞一眼，“媽，你能不能不要這麼像白癡一般？你難道什麼道理都不懂的嗎？”
這話讓鐘湞如何回答？可是有這麼一個萌爽的兒子，她好多時候都是酸爽而無奈的，當然，他帶給她最多的是快樂和幸福。
“我哪有什麼道理不懂的，可是你這小腦袋想那麼多的東西，你累不累啊？你現在要把主要的精力用在學習文化知識上麵才行的。”鐘湞趁機教訓著他。
對於孩子的教育，她也是相信一定要是應景教育才行的，必須得要一定的及時性才可以，可能錯過某個場景，再進行教育，效果肯定就不會那麼好的。