第183章
方老師道，“這個沒辦法，古文很多就是晦澀難明，不原汁原味，哪裡還有搞學術的樣子？”
秦奮笑道，“非也非也。您讀過《史記》吧？”
“司馬遷老爺子在這本書裡講的曆史很有趣的，就像鴻門宴這一段，曆史人物什麼細微動作老爺子都寫得很清楚，其實那個時候的曆史還是很有趣的。
或許《史記》能流傳千古，跟這個也有關係呢！”
秦奮道，“後來不知道是什麼原因，以後的曆史都寫得極為簡練、晦澀難明，老師既然您既懂古文又懂白話，為什麼不能用生動有趣的東西將這些曆史典故再加工一下呈現給學校的師生呢？”
方老師，“那就不對味兒了。”
秦奮笑道，“在我看來，真想宣傳國學文化，就得用大家都能看懂白話文來加工一下，我們得讓我們的文章有趣！”
樂俊同樣也在深思，“其實我們這麼做是想吸引更多的人去閱讀原著。”
秦奮笑問，“效果怎麼樣呢？”
越來越多的老師湊過來聽秦奮講，這個大一學生很有想法呢。
樂俊撓了撓頭，“這個，不好說。”
秦奮笑道，“我倒是有個辦法。”
方老師連忙道，“啥辦法？”
“讀史使人明智，比如我們希望更多的人去了解曆史，我們可以選擇一個朝代，就選明朝吧。”
方老師摸著下巴，“明朝......史界裡明朝熱度一直不減，可以的。”