“大家沒有事的都來看看我手裡的這篇文章，剛交上來的考卷。”副校長跟著大家說道。
大家就是一愣，這才進行看一小時，怎麼就有人交卷了，還被校長青睞，這也是很稀奇了。
看著副校長哪來的是語文卷，文科老師湊過去，也想看看有什麼過人之處，被校長這麼重視。
這一看，這真的讓他們全體震驚。
“好家夥，這誰啊，竟然敢用古文做文章。”
“寫了好幾篇稿，真難得。”
“那個班的，我怎麼沒有聽說有人對古文這麼了解，可以寫文章？”
“不知道啊，要是有這樣有能力優等生，早就不是秘密了，還用這麼猜測嗎？”
江航，這個名字好陌生，根本就不是尖子班的學生，他們對學習好的印象都特彆深。
“我知道，江航可是班級倒數，一個差等生，怎麼可能會寫出好作文，還是古文，這不是開玩笑嗎。”
“學的好不好，先不論，這文章可是真的很不錯，確切的說是文學造詣特彆高，大師級彆也不為過，我剛才也仔細閱讀了，確定自己沒有見過，我也想弄明白這文章是騰抄大家文章，還是他自創的文章，還有也讓大家看看，這文章是否有錯漏跟不足。”副校長擺手讓大家安靜，同時將手裡的試卷展開說道。
大家都明白副校長的意思了，同時也出於好奇，他們也想看看，這文章到底是怎麼個出彩，或者他們可以找到錯漏，或者找出蛛絲馬跡，證明這篇文章是江航這個學生摘抄的。