第855章
其他人也安靜，不再吐槽，靜靜的看著王教授。
“這樣的老師，我無法多說些什麼，不過我們可以向校方申請針對他的教資資格進行彈劾。”王教授說道。
幾個人瞪大了眼睛，露出恍然的神色。
“我怎麼沒有想到呢？還得是你王教授啊！”
大夥覺得王教授給的意見很對，無法動彈江航，隻能通過教資進行彈劾，可是真正動真格的，沒有人願意站出來。
他們都知道布宜諾斯吉普利大學很注重師資力量的，沒有教師資格，無法給學生帶來知識 ，做出受負麵影響的老師在這個學校當中是無法立足的。
同樣在校規裡，雖然不是很明確規定排在最末尾，但畢竟也是校規之一，隻要用這些條條框框去彈劾江航，肯定會取得一定的效果。
他們現在都跟布宜諾斯吉普利學校簽訂了合約，也是這所學校的大學講師，他們要對學校負責任，發現了有某位講師在課堂上胡言亂語，胡說八扯，不能好好的教學，出於對學生的負責任，他們絕對可以集體出麵彈劾這位老師。
有規則就是如果在學校裡發現某位老師的教學能力不足，無法給孩子帶來正能量的東西，一旦被校方查實，開除並取消他的教師資格，他以後都會被整個教育係統除名，以後再想教學是不可能的了。
學校有這個明文規定，但是如果有人誣告經過查實，那麼這些誣告的人也會被校方開除，畢竟你彈劾對方的時候對人同樣存在著誣陷和攻擊他人的性質，學校也是不允許的。
說白了，學校都不希望這些老師有內部爭鬥情況，一旦形成對立，不管是誰，如果矛盾擴大了驚動了校方，那麼經過查實，終會有一方遭偶遇到開除的結果。
在學校裡，老師很少用到這個規章製度，畢竟內部矛盾沒有被激化的時候，在彈劾彆人的同時，也會被害到自己。
事情一旦發酵起來，終歸會有一個人離開這個學校，畢竟布宜諾斯基普利辦學的宗旨並不希望他們矛盾激化。
這條例打擊彆人的同時也會傷到自己，風險很大，沒有幾個人通過這個條例進行彈劾某人，這個話題和這個製度就好像炸彈一樣，是一個非常厲害的殺傷武器，危害太大，殺傷力太強，很少人會動用它，除非被迫的情況下無法用其他方法解決問題的情況下才能實施這個條例。
“如果他能給孩子帶來一個正能量的知識點，教書育人不管多大年紀我可以接受，但是我絕對不能忍受這樣一個毛孩子站在講師的立場去糊弄孩子，在講台上胡說八道，弄得屋裡烏煙瘴氣，學校需要能帶給學生知識力量的講師，並不是一個瘋子，學校神聖地方，是有尊嚴的，而不是他來這裡胡搞胡鬨的地方。”
“我要向布洛斯基普利大學對江航進行彈劾，我覺得學校一定會秉公處理，開除這個搗亂分子。”
“王教授你說的沒錯，但是我還是覺得彆用這種方法，萬萬不能衝動，後果你想到有多嚴重了嗎？”一名老師臉色頓時變了，趕忙勸解道。
事態嚴重了，他們也無法阻止事情的發展，今天就不應該來。