第1146章
江航在辦公桌上找到了一支紅筆，拿起了試卷，在上麵開始批改。
試卷在江航的眼中簡單的不能再簡單了，而在這些學生當中，的確很難，這次考試也能看出來他們的水平如何，畢竟題目都是一些難點，知識點很偏，都是以考察的形式出來的題目，對於江航來說就跟1+1那樣簡單沒有區彆，看一眼就知道哪對哪錯。
批改試卷動作很快刷刷的一張，兩章，五張......
題目太簡單，不過尤其很多同學試卷一模一樣，批改起來效率更加快捷，很快就全部批改完畢。
江航批卷速度很快，60名同學的卷子分數已經統計出來了，他想把學生的分數錄出來，發到學校的網站平台上去。
打開桌上的電腦，開始錄答題卡，一個一個的往上敲著分數。
學校統計分數通過兩種形式，一個是平時的分數，一個是考試的分數，兩個綜合評論放在一起，就是他們這個學期的總成績，這也是各所大學評定學生科目的標準。
他手中的答題卡上麵的分數很簡單，他可以輕鬆的統計出來，那這平常的成績，他該怎樣評呢？
一般情況，平時的分數都是從課堂的紀律，聽課認真的程度，還有老師布置的家庭作業完成的進度，上課是否積極回答問題，響應老師的號召程度，這都是評定學生分數的標準，如果你在上課時間打遊戲，睡覺，聊天，那平時的成績分數肯定得不到多少的。
江航跟著烏依古爾教授上了幾堂課，但是具體平常他們的學生表現如何，江航也不清楚，隻能自己去想辦法給這些同學估分吧。
說實在的，什麼叫估分，就是看心情，想什麼給他們打分就怎麼打分，估出來的分數，再加上剛才批改的考試分數，上傳到學校網絡後台就可以了，江航就算完成了這項任務。
雖然江航能叫得出這些同學的名字，但是誰學習好，誰學習不好，平常表現的如何，他是一無所知，隻能靠自己感覺，覺得這個孩子的名字起的好聽，就給高分起的，他認為太平庸無奇了，就給低分，反正他想怎麼給就怎麼給，評分的標準也是很草率。
不管怎樣江航忙了一下午終於將同學們的成績草草的擬訂完了。
江航一點愧疚感都沒有，他覺得學校的老師也未必都那麼認真，像他這樣草率決定某種事情和打分的老師肯定會很多，絕對不比自己好到哪裡去。
經過了江航一下午的努力，終於把所有的成績全都錄進了電腦當中上傳，搞定。
評分標準為100分，江航給同學們的分數低分的也有60分以上，高分的有達到99的，是按照學校的標準來評分，已經超過了合格的分數線，常規來說，不管怎樣，江航給同學們打的分數全部合格，一個同學也沒有掛科的現象。