“我不知道這有什麼好說的......我能去實習，靠的是秦老師呀。”
傅斯顧心裡反駁江如澈，才不是全都因為秦老師。
如果江如澈本人不思進取，就算秦老師是自己的恩師，傅斯顧也不可能讓江如澈在醫院裡混日子的。
可臉上淡漠：“這是你自己的環節，我給你支招豈不就加重了我的任務？既然時間那麼匆忙，你就快點準備。彆再和小學弟打情罵俏。”
另一個老師走過來，“傅醫生，您過來一下。我們把PPT拷貝上了，您看看有沒有格式上的錯誤。”
傅斯顧走過去檢查，剩下江如澈呆呆站著。
什麼打情罵俏，傅斯顧這用詞奇奇怪怪的。
但傅斯顧說的沒錯，準備講稿才是自己最當務之急的任務。
以江如澈本人對何主任的了解，要是自己這次的發言不夠精彩、不夠動人、不夠有激勵性，他肯定會在講座結束之後，笑嘻嘻的把自己批一頓。
自己還不能反駁什麼，畢竟她還是在校生！
江如澈甩了甩馬尾。
她不想再見到何主任了！一定要努力把這次的分享說好。
此時，黃浩文走過來，手上拿著紙筆：“對了學姐，您需要這個嘛？可以記一記你的想法，甚至還可以拿上去當小抄”
江如澈沒想到學弟這麼貼心，趕緊搖著頭：“不用不用，我用備忘錄打字就好了，這樣更快一點。”至於小抄......江如澈害怕，自己到時候被何主任抓住了。
黃浩文笑著說好，“學姐，你也不用那麼緊張。相信以你的能力，臨場發揮肯定是沒問題的。”
江如澈欲哭無淚，自己哪裡有什麼臨場發揮的能力？
但是......
看著眼前的黃浩文，江如澈立刻問：“學弟當你們主持人這一行的，是不是隨機應變能力都必須杠杠的？”
黃浩文說肯定，“舞台上發生的事情瞬息萬變。如果沒有及時反應過來，會造成不一樣的後果。嚴重一點，我們是會被觀眾罵的，還會抹黑自己的名聲。”
江如澈就像抓住了自己最後一根稻草，“學弟，那我等會兒寫完初稿，你能不能幫我完善一下？”
江如澈自認自己也是典型的理工科女生。彆看她性格是小女生，但語文作文經常隻能拿個七八成的成績。
幸好有一手好字，在高考得分上起了不小的作用。否則，單單語文這一科，就能把江如澈拖到A大的錄取線外了。
黃浩文很熱心腸，“當然可以。”
兩人同是大學生，黃浩文的長相也不賴，湊在一起。青春氣息可以洋溢出畫麵之外。
傅斯顧確認好PPT後重新回頭，就看到了這麼一幕。