來自鄰省軍工廠的工程師張偉，提出了新的反對意見。
501廠的工程師隻有幾個。
算上技術員，也才四十多人。
當中隻有少部分，從事過相關方麵金屬材料研究工作。
“張工，你提出的意見很對，我們現在的人員，確實不足以搭建實驗室，但是沒關係，我們可以一邊籌建實驗室，一邊培養人才。”
當即，徐天將話題轉移到海鋼的高考夜校。
不久前，徐天和海鋼主要領導召開過會議，討論了培養人才的事情。
高考夜校會一直開下去，除了為本場職工提供學習幫助，還會進一步地擴大。
培訓相關方麵的科學人才。
海鋼擅長冶金，金屬材料分析。
與海鋼成為兄弟廠的一機廠，擅長和機械，機床打交道。
高考夜校持續開辦的同時，海鋼的子弟學校還會單獨開辟出幾間教室。
為內部人員進行機械，冶金，機床，等方麵的技術培訓。
相當於技校。
徐天一連串的發展計劃說出來，直接砸暈了眾人。
來自天南海北的工程師，各部門負責人，沒想到徐天考慮得會這麼長遠。
“或許你們出發之前，覺得這不是支援建設，更像是發配。”
“我現在明確地告訴大家，你們想錯了。”
“來到501廠，將是你們事業的一個新起點，莫看501廠如今什麼都沒有，很快，我們就將變得異常忙碌。”
徐天循序漸進，為眾人勾搭起了美好的未來。