可到了大乾王朝這會兒，搞出來一個八股文，所有人都開始研究八股，也就沒人去理會所謂的傳家寶了。
賀道玄不同，天生就對天文地理知識感興趣。
彆人看不懂的地圖、海圖，他看一眼就能記住，看一眼就知道記錄的是什麼地形地貌。
宣和元年的時候，大乾王朝給各州府下發了免費的《大乾疆域圖》。
賀道玄一眼就看出來，這地圖畫得不對，裡麵有很多處錯誤。
尤其是嶺南道以南的海域，很明顯上麵的島嶼、航道等信息全都標錯了。
和家裡的長輩說，可長輩們全都不搭理他。
從那時候開始，他就有了逆反心理，始終堅信，現在的教育早就不是孔聖人那會兒說的有教無類了。
也就是這時候開始，他一直想找一位，可以按照學生自身優缺點，去育人的老師。
在靈穀寺，看到葉修送給衍公的詞，賀道玄瞬間醍醐灌頂，就覺得葉修就是他心中那位有教無類的聖人。
聽賀道玄講完，葉修立刻就想到了海禁。
他的貨船是準備下南洋的，如果海圖錯了，損失不可估量。
“道玄，你立刻去買一份《大乾疆域圖》。”
葉修話落，賀道玄瞬間眼睛一亮，“是，老師。”
不多時，疆域地圖就買了回來。
葉修攤開地圖，詳細打量，和上輩子的地形幾乎一致。
伸手指了指南部海域，“都哪些地方是錯的？”