可是那樣的公平公正，是用無數學子變成廢物的代價得到的。
行了，等會再說你大明的事情，先說說科舉製度吧。
科舉製度是隋朝的隋文帝發明的，目的是對付世家門第。
華夏有這麼一句話，百年的皇朝，千年的世家。而且世家把持著朝政，把持著天下所有的書籍。
為此，隋文帝發明了科舉製度，允許天下任何讀書人參與科舉，考核通過者可以為官。
考核不過者，那就繼續去讀書，下次再考。
從此，官府再也不是世家門閥所能掌控的。我會將科舉製度的一些具體規範以及考核內容交給你們三個朝代。
老朱，我也會重新給你一份科舉製度，你們回去後好好的看看，絕對能幫助你們得到更多的人才。
而且是真正專業性人才，而不是隻會兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書的讀書人。
這群人，應該不叫讀書人，而是死讀書的人。
劉禪，諸葛亮，你們好好地利用科舉製度，十年後，朝堂的內部矛盾會少很多，地方的矛盾也會少很多。
同時為了考核地方官員是否合格，科舉之後，你會招收一群學子為官。
這群人，很多都是一群沒用根基，沒有後台之人。
此時劉禪可以成為他們的後台，給他們一個職位，巡查使，巡查天下官吏。
而且科舉製度一出，不僅僅是蜀漢，還有東吳和曹魏的讀書人也都會來參與。
你不要將他們驅之門外，而是一視同仁，未來你可是要統一三國，甚至統一世界的。”
劉禪頓時激動無比，他的野心也從這一刻徹底爆發了。
他要一統三國，然後統治世界。