公社教育站現在就尋思著等高考過後，估摸著考不上的就會死心再回來教書。
徐春嬌不樂意了，公社小學走掉老師的任務量，那肯定是分配給留下來的老師，那學校對那些願意留下的老師就沒個表示?
就算留下的那些老師是沒有高考資格的，但多乾了好些活總沒錯吧。
黃校長摸了摸鼻子，“這不是講究奉獻麼。”
徐春嬌先叨叨了一句‘黃校長，我這人說話不好聽’，然後以一副還是要說的坦蕩表情道：“你們這是欺負老實人啊。”
外頭聽著的牛翠蘭心裡也感慨萬分。
她之前和老太太提過想進公社教育站，也滿心覺得肯定有戲。
論教學水平，她原本可是子弟學校正兒八經的老師，教齡不說能趕上幾十年的老教師，但也不是個新人。
就說教學質量吧，雖還沒到期末，但她有信心絕對不會太差。
然而從留下來的老師們嘴裡頭得知的消息，好一些人既報名了，又占著名額，打算考不上繼續回來。
對方是沒損失，但留下來的老師無端就多了那麼多工作。
她現在既是語文老師，又是數學老師，還是體育老師以及思政老師，偶爾還得給留校學生做飯吃呢！
屋裡頭黃校長臉上掛不住，訕訕說：“徐老同誌，這沒有調查就沒有發言權，你又不是老師，不能乾涉學校的教學計劃啊。”
人似乎找到了打發徐春嬌的法子，更是得意：“你要是學校的老師，啥時候來對教學計劃提出質疑和批評，我全盤接受。”
短暫的沉默中，徐春嬌幽幽來了一句：“這可是你說的....”