江小小走上講台暢談了自己的學習心得，還特彆提到自己一直以哥哥為榜樣。
此話一出，在場的學生家長們十分震驚。
像這樣每次摸底考試能拿到680分甚至偶爾能達到700分的超級學霸，竟然說自己要以哥哥為榜樣？
這究竟是怎樣的一個家庭啊？
田老師笑眯眯地補充道：
“可能大家還不知道吧！江小小的哥哥可是當年我們省的理科狀元呢！”
全場頓時一片嘩然，難怪江小小說自己以哥哥為榜樣，原來哥哥是省理科狀元！
家長會過後，教室變成了家長們交流互動的場合。
雖然老師的初衷是希望家長們能分享教育孩子的經驗，但這場交流卻逐漸演變成了家長們社交的舞台。
“哎呀，王局長，您的女兒也在這個班級啊？真是太巧了，待會兒一起吃飯如何？”
“張處長，聽說您即將高升？真是厲害啊！”
“方經理，聽說你們公司即將啟動一個數百萬的項目？或許我們可以談談合作？”
能進入市一中的學生，除了學業出眾的，大多都來自顯赫的家庭。
儘管孩子的學習至關重要，但在這個場合，家長們的未來和人際關係似乎更受關注。
孩子會讀書並不意味著有出息，畢竟現在大學生遍地都是，北大畢業賣豬肉的也屢見不鮮。
但如果有一個顯赫的家世，即便孩子是一灘爛泥，也能想方設法扶他們上牆。