蘇雨眠：“這樣，我先找院方確認一下，最好能拿回我們交上去的課題報告，先自檢自查，看看是否存在原則性問題，比如數據造假、課題偏離等情況。”
競賽規則裡有一條，倘若出現某些情況，是會被直接記零分的。
既是零分，那自然不可能拿獎。
......
雖是寒假期間，但學院行政辦公室還是留了人值班。
對方聽完蘇雨眠的來意後，也很乾脆地給出回複：“沒錯，按照規定，課題報告是先交到學院，但學院無權對你們的課題報告進行處理。”
“說簡單點，就是學院統一把你們的報告收上來，然後原封不動地轉交競賽評委組。”
對方在說的時候，特意加重了四個字——
原封不動！
蘇雨眠：“那報告可以申請返還給我們嗎？”
“這個我不太清楚，不過，你們就算想拿回報告，也應該去找主辦方，而不是為難學院。”
為難......
這個詞，用得很不客氣。
蘇雨眠笑了：“首先，我問的是，可以申請歸還嗎，並不是直接管學院要報告。其次，我為什麼會先找學院，是因為當初報告的的確確是交給了學院，那麼如今要申請拿回來，是不是也要通過學院這個‘中間人’？考慮到這層緣由，所以我多問了一句，有問題嗎？”
“怎麼到了您嘴裡，就成了我在為難學院？”
“難道問一下流程，都不可以？”
“收報告，交報告的是學院，如今拿回報告，難道我不該找學院？”
“買東西還講究個售前售後，怎麼？學院的做事風格就是開了頭，就不管收尾了？會不會太不負責？”
話都說到這個份上，蘇雨眠深知再交流下去，也問不出個所以然。
不等對方開口，就淡淡說了句：“那就不打擾您追劇了，再見。”
老師臉色一僵，下意識的反應就是檢查自己的電腦屏幕。
明明已經最小化隱藏了，怎麼......