第840章
楊辰這些天在這裡所開設的課堂，對他的觸動很大，因為乾武大陸根本就沒有數學和物理這些學科，想要把這些人培養起來，必須要有正軌的學校和教材。
因此，他尋思著改變整個帝國的教育體製，建設小學，初中和高中，大學的課程。
語文、地理和曆史可以讓翰林院來編寫，隻不過，這些數學物理化學的課程教材需要他自己出馬。
以後翰林院作為國家教育的最高領導機構，單獨設置一整套的教育係統，來為帝國培養更多的人才。
隻不過，現在的乾武大陸，還有武者修煉這一條路可選，因此，還需要增加一個專門練武的學校。
這種學校培養出來的人全部進入帝國軍部，這樣的話，帝國軍部就能保持新鮮血液了。
楊辰這些天憑借前世的知識積累，開始著手編製數學物理化學的課程，可謂是想要憑借一己之力，把整個大陸的科技樹點亮。
直到某一天，楊辰接到了來自遼西都護府的消息，這才停下手中的工作返回了武帝城。
回到武帝城之後，楊辰找來了翰林院的幾位大學士，讓他們按照自己的意思進行教育體製的改革。
這一次的教育體製改革也被稱為“建武中興”，被譽為乾武帝國走向輝煌的起點，建武帝的威名也再次載入帝國的史冊。
伴隨著教育體製的改革，學校這個全新的名詞登上曆史的舞台，也為帝國培養了無數精英，帶動了科技的發展，將乾武大陸帶入了嶄新的文明紀元。
禦書房之中，帝國內閣和翰林院院長及幾位大學士，垂手恭聽皇上的改革措施。
“朕決定在全國建設小學、初中、高中和大學的課程，從孩子出生到啟蒙階段，一直向上學習，並且開設武學、文學、數學、地理、曆史、物理、化學等學科......”