第679章
他收斂了心底的不悅，低聲問道，“年輕的就能比老的教得好？”
“不是。”陳可秀搖搖頭，“說實話，就算是在絕才驚豔的人，在這種事情上，多半還是老教師更占優勢。不論文化的高低，經過歲月打磨，水滴石穿的經驗，肯定是比新入行的得心應手得多。”
“可是，年輕人有年輕人的好處啊。至少知青都是城裡人，而且能讀到高中的，家境都還不錯，很多人是走在時代前沿的。”
“學習很重要，但是我覺得，能夠開闊一些眼界，不同的老師帶著孩子們你們看不同的世界，可能會有一些啟發。”
還有一點，陳可秀沒有說，很快要重新開高考，知青參加高考的比例很好，成功錄取的也不少。
也就是說，不用去看，就知道學習的東西，一定是和現在學校裡老師之前學的不一樣。
有的東西，該淘汰就淘汰，該引進就引進，固步自封，隻圖一個穩定，抱著幾個和老教師不放，又舍不得招新的進來，這就是惡性的循環。
不管怎麼來說，每一代人，身上都有屬於時代的濃厚氣息，現在誰會說打孩子不好？
根本不會的......
因為時代那就是這個樣子，信奉棍棒底下出孝子，也信奉嚴師出高徒，但是這個“嚴”，可真的不好說。
學生在家本來就挺壓抑的，在學校，老師和家長也是是一個教育風格，多數都是叛逆自卑或者是懦弱自卑的。
而且教學方麵，也沒取得什麼成果，不如改革一下。
藺主任深深地看了她許久，“茂老師現在不會影響你代課，公開課還會繼續嗎？”
“會。”陳可秀點點頭，笑著說道，“我也是年輕人，既然提出了這些建議，多少得拿出點有說服力的東西。”
“好，看你表現了。”藺主任沒有再試圖阻攔她。
身為學校的領導，每一個決策，不是他能自己做主的，而且要考慮的事情請很多，有關於公家的，也有私人的顧慮。