打好飯菜，他將餐盤放在伊樂對麵坐下，笑著說：“伊同學，上次你給我的那幾份資料對我幫助很大，特彆是關於金融衍生品的那部分，讓我對期權有了更深入的理解。”
伊樂抬起頭，眼中閃過一絲喜悅：“真的嗎？我很高興能幫上忙。你有什麼特彆感興趣的地方嗎？”
楊鳴點點頭：“我對布萊克·舒爾斯期權定價模型特彆感興趣。雖然我們現在才大一，這個模型可能要到大三才會學到，但我覺得它真的很神奇。”
伊樂眼前一亮：“沒錯！這個模型確實很迷人。你知道嗎，它不僅可以用於金融市場，在其他領域也有應用。比如，它可以用來評估研發項目的價值。”
楊鳴驚訝地說：“真的嗎？我還真不知道這一點。你能具體解釋一下嗎？”
伊樂放下筷子，興奮地說：“當然可以。想象一下，一個公司正在考慮是否投資一個新產品。這個決定就像一個看漲期權。公司可以選擇現在投資，也可以等待更多信息再決定。布萊克·舒爾斯模型可以幫助公司評估這個‘等待’的價值。”
楊鳴若有所思地點點頭：“我明白了。這就像是給了公司一個靈活性的價值。”
“沒錯！”伊樂讚許地說，“你理解得很快。這就是為什麼我覺得金融學這麼有趣。它不僅僅是關於錢，更是關於如何在不確定性中做出決策。”
楊鳴好奇地問：“那你覺得，作為大一學生，我們現在應該重點關注金融學的哪些方麵？”
伊樂思考了一下，回答道：“我認為，除了課本知識，我們還應該多關注金融市場的實際運作。比如，你有沒有注意到最近美國次貸危機對全球金融市場的影響？”
楊鳴點點頭：“確實，這個話題最近很熱。你對此有什麼看法嗎？”
伊樂沉吟了一下說：“我覺得這次危機暴露了金融體係中的一些根本性問題。比如，過度杠杆、風險評估不當、金融創新與監管之間的矛盾等。這些都是我們未來可能要麵對的挑戰。”
楊鳴被伊樂的見解所震撼：“伊同學，你的理解真的很深刻。我們才大一，你就已經能從宏觀角度分析這些複雜的金融問題了。”
伊樂微微一笑：“其實我隻是比較喜歡思考這些問題。我覺得，作為金融專業的學生，我們有責任去理解這個世界是如何運轉的，而金融就是其中的關鍵。”
楊鳴由衷地說：“你說得對。聽你這麼一說，我覺得我選擇金融專業真是太對了。”