一旁批改作業的馬曉燕看了過來。
作為一名老師，她很清楚，若是講的太快，很多東西就無法講細。
“老師，高一的內容你不用講，我前兩天已經複過，你直接給我從高二的講，速度就按著兩個小時講完高二上半學期的內容。”
“你開什麼玩笑，半年的內容，你準備用兩節課學完？”
數學老師有些錯愕。
馬曉燕有些看不過去，於是插嘴道。
“薑浩，你要知道欲速則不達。”
“馬老師，你剛才還誇我學習天賦極高，這會怎麼又打擊我。”
薑浩說道。
“天賦再高，也沒有這樣學習的，你還真把自己當成神童。”
馬曉燕有些無語道。
“這樣，數學老師就按照我說的講，等學習完，可以對我進行考試，若是我考試不及格，以後我就聽從老師的補課計劃。”
“行！”
數學老師應道。
他倒要看看，薑浩學習天賦有多高。
馬曉燕見數學老師同意，於是她也不再說什麼，而是繼續改學生的作業。
等會她倒要看看，薑浩兩個小時能把高二上班學習的數學知識，學到什麼地步。
數學老師乾脆把課本合上，隨後在黑板上把高二上半學期數學知識串聯起來講。
薑浩目不轉睛的盯著老師講的所有知識點。
此時他不敢有一點跑神。
兩個小時下來，薑浩整個人有種虛脫的感覺，額頭都滲出了細汗。
數學老師講的也是口乾舌燥。
“薑浩，高二上半學期所有知識點已經給你講完，這是高二上學期期末考試的卷子，你來做一下！”