這道題目定為最後的策論題，其餘題目也進入了激烈的討論中。
這樣的日子過得飛快，還沒怎麼著呢，已經要春闈了，題目卻還沒定下來。
最終他們彙總了所有的題目，避開了今年春闈以及上一屆春闈的題目，找那刁鑽的給定了下來。
多了一次科考機會的考生們，吸取了上一次押題的教訓，這一次押題，全圍繞在皇子叛變，以及治國之策上。
畢竟春闈時候，選題就是農耕，正好應和了新推廣的糧種，這次難道不應和在皇子叛變上？
最起碼，百廢待興，如何治理滿目瘡痍，如何安撫飽受戰亂之苦的百姓，如何安置流民，這樣的題目要有吧？
然而卷子到手，所有人都傻了，因為沒一個人押中題目。
每個人看著卷子，都在心中哀嚎，恨不得將出題的人抓出來打一頓，這什麼玩意兒？什麼玩意兒！
待他們千辛萬苦打了第一場的四書義，答了第二場的試論，看到第三場的卷子時，人都麻了。
他們學的是治國之策，押題也是治國之策，現在讓他們回答女子跟小人哪個難養？
他們覺得都難養，難養的很呐，跟這出題人一樣難養。