“喂，喂！試音，試音。”
“同學們，下午好。我是你們可愛的主持人，小丸子。”
“今天，是我們在敬愛校園最後一天。千言萬語彙成一句，各奔前程彼此珍重！”
雙馬尾用她那字正腔圓的播音係，緩緩訴說著。
是啊！
高中三年，人生轉折點。
有些人能夠經曆，而有些人則是止步在初三。
華夏文明，九年義務教育，六年自費學習，拋開那些成績優異，家底殷實的人外，大家都是普通人，很多還來自於農村。
高考，對於他們來說，就是一個階級跨越最好的平台機會。
當雙馬尾那富有極具個人特色，又帶有真情實感的話語在校園每個角落響起時候，原本鬨騰的校園，此刻變得無比安靜。
高三的學子，每個人都是朝氣蓬勃，對未來充滿向往。
“接下來，有請我們高三二班，許安平同學，為大家帶來一首《追夢赤子心》，願各位姍姍學子，能夠如歌名那般，追夢赤子！”
嘩啦啦！
校園內、教室中、廊道外。
掌聲轟鳴。
許安平端坐在話筒前，手裡抱著吉他。
由於沒有其他設備加持，隻能利用吉他以及自身嗓音，將這首歌曲儘量演繹完美。
追夢赤子心，一個人一種演唱方式，沒有特彆的技巧，演唱的全是感情。
“充滿鮮花的世界到底在哪裡，如果它真的存在那麼我一定會去
我想在那裡最高的山峰矗立，不在乎它是不是懸崖峭壁”
歌詞很滄桑，沒有華麗絢爛詞藻，隻有簡簡單單實堆徹。
許安平利用自身本就富有爆發力感染力的嗓音，將每一個字都咬得更重更清晰。
因為，他想讓聽到這首歌的每一位高三學生，都能將其謹記於心。
然而，到了副歌部分。