“林曉，這個基金會該不會是你弄出來的吧？”
其他人也紛紛看向林曉，之前侯野就說林曉給一中捐了教學樓，林曉也承認了，那這希望小學，多半跟林曉有關。
捐希望小學的人雖然不少，可是若不是本身和明縣有關的，誰會來明縣捐小學啊。
明縣雖然也是全國貧困縣，但比起中西部的一些貧困地區，要強的多，因為東北耕地多，每個人都有四五畝地，多的地方有六七畝，再窮也窮不到哪去。
“嗯，那個基金會確實是我跟歐陽老師一起成立的，現在是歐陽老師在管。”見同學們問起，林曉也沒隱瞞，畢竟，做慈善又不是什麼見不得人的事兒，他不會去主動跟人宣揚說自己花了多少多少錢做慈善，但也不會故意隱瞞，誰也不告訴。
頓了頓，林曉又接著道：“基金會現在招聘小學老師，要求是高中畢業，工作地點雖然在農村，但工資待遇比縣城的小學老師還要高一些，而且將來有望獲得編製，大家如果有感興趣的，可以去報名，在縣一中就有報名點。”
“隻要高中畢業就可以？”一個同學問道。
“高中畢業是基本的報名要求，報名之後，要進行試講，試講的要求其實並不算高，說話流利，吐字清晰就可以，試講過了後，是三個月的實習期，實習期會有針對性的培訓，通過實習期，就能成為一所學校的正式老師。
我知道，大家可能會覺得，一個農村老師，當著沒什麼意思，還要長期生活在農村，生活很不方便，但我要說的是，隨著咱們國家的經濟發展，國家條件越來越好，未來的福利製度會越來越完善，像是教師這種一直在默默付出，被社會虧欠的職業，將來一定會得到對應的補償，補償將主要分為兩點。
第一點是工資的大幅度上漲，教師的工資，將來可能會遠遠的領先於其他事業單位。第二點就是民辦老師這一塊，民辦老師轉正，獲得編製將變得更加容易，國家是不會虧待了那些堅守在農村教師崗位的老師的。