王老師看了眼臉紅的的賀語柔，也沒再多說什麼，就正常開始上課了。
今天這節課，是講述漢語言的曆史的。
王老師在台上滔滔不絕的講著，李星君就在台下孜孜不倦的摸著腿，還彆說，賀語柔的腿實在太光滑了，摸腿這件事，真是越摸起來越上頭，根本停不下來。
賀語柔本想認真聽課。
但真被這壞家夥要整瘋掉了。
她氣的趕忙拍了下李星君的手，低聲嗬斥，“你能不能彆摸了，我要聽課了。”
李星君這才尷尬的笑了笑，收回手來。
賀語柔的成績，在整個文學院都是第二，而第一正是他們班的班長趙同林。
這倒不是因為趙同林有個文學院院長母親的緣故，趙同林本來就出生於書香門第，他從小就飽讀詩書，七歲就參加了電視台的一檔《我愛記古詩》的節目。
當時，年僅七歲的趙同林，在節目上吊打一眾清大、燕大的高材生，成功拿到了第一名。
自那以後，趙同林就一舉成名，甚至被華夏很多國民，稱為華夏文曲星，後來趙同林的成長路線，也是如同開掛一般，保送燕大，擔任文學社的社長，然後文學院的成績永遠都是第一……
這種書香世家，尋常孩子真的很難比。
人家五六歲讀的書，很可能就比普通人一輩子都多。
如今這個時代，寒門再難出貴子了。
李星君對於王老師講的這些內容都不感興趣。
倒不是因為他聽不懂，而是這些內容對他來說，都太過的小兒科了。
就拿她將魯迅這個來說，就有很多錯誤的偏見和誤解，李星君對此很是嗤之以鼻。
李星君比起這些人來說，文學功底絲毫不差。
彆看他是在神廟村裡長大的村裡娃，但他在小時候，四爺爺就教他各種詩詞歌賦，文學古經，上到天文、下到地理，李星君無所不知，四爺爺也無所不教。
當時，年僅十二歲的李星君，就曾好奇自己的文學功底究竟到了什麼水平。
畢竟，神廟村就隻是他一個孩子，他也沒接觸過外麵那些文學大家，他雖然能感覺自己每天都在提高，但也不知道自己究竟是什麼水準，到了什麼程度。
畢竟，沒有對比，就不知道自己的高低。
有一次，李星君就好奇的問四爺爺，“四爺爺，我現在的文化程度，比起外麵的人如何？”
四爺爺當時手捧著一本古經，聽到李星君的問話後，他放下書沉默半晌，然後說了句。
“你以後若是在外麵，碰到了那些所謂的文學大家，學術豪門，千萬彆賣弄自己的才學。”
李星君疑惑，“爺爺你是怕我給你丟人嗎？”
“不，我是怕你太過鋒芒畢露，被大夏研究院拉去研究你的大腦了。”
李星君對此隻是笑笑，還以為四爺爺是在吹牛。
但直到他今天聽了這位王老師的講課後，他才意識到，四爺爺並沒吹牛，甚至說的有些保守了……
王老師所講的這些內容，李星君在六歲時就已經學過了。
而且四爺爺遠比她講的要透徹和深刻。
“對於魯迅先生，我們通常所說，他是一位偉大的文學家，他的文字反應了當代現狀，描寫了當時社會的黑暗與腐朽。”
“他的文字帶有一股力量感，給當時生活在水深火熱的人們，一股強大的信念與支持！”
“他是筆杆上的戰士！”
“是我們每一位文學工作者，都值得學習的榜樣。”
王老師說完對魯迅的分析後，利用一段簡單的話語，對魯迅進行了總結。