“趕緊打開聽聽！”
三個老教授瞪著校長，校長連忙賠笑，像個孫子一樣地拿著U盤插在電腦上，打開播放。
作為傳媒大學的校長，他辦公室的音響無疑是高端大氣上檔次，音質杠杠的。
於是，一首近乎能讓人現場感受到那飽滿情緒的《赤伶》，在辦公室裡對著四人圍剿起來。
4分42秒後。
音樂停止。
校長麵色震撼。
三個老教授更是抹了一把眼淚，內心震動不已。
他們想起了水深火熱的民國......
想起了戲院的戲台上仍咿咿呀呀唱著悲歡離合的《桃花扇》......
想起了方寸戲台上，水袖柔婉、昆腔曼妙的角兒裴晏子......
想起了那場大火，台下倭寇盤坐，如豺狼虎豹，惡鬼當道，裴晏子一聲“點火！”，戲樓化為火海......
位卑未敢忘憂國，都道戲子無情，怎知戲子也有心！
蘇陽竟然寫出了這樣一首歌！
或許。
這已經不是歌曲這麼簡單了！
這是一種民族情緒，一種文化傳承，一段蕩氣回腸的抗倭史詩！
這一刻。
蘇陽的定位，在他們心中被重新定義!
“這孩子，有心了啊！”
一位老教授感慨道。
另一位老教授衝著校長道：“這首歌如果不出現在我們校慶上，那絕對是一種遺憾！”
校長渾身一震，這是在點自己啊：“我什麼時候說過不讓這首歌上校慶了。”
他有些無語，如果沒聽這首歌還好，現在聽了，連他也感覺這個校慶已經少不了蘇陽了。
那老教授麵色嚴肅道：“我說的是壓軸！”