薑澤答應了付嘉言，還主動抱起了付天佑。
因為付天佑得到他們的關愛是最少的，他應該待付天佑好一些。
幼兒園的老師知道付嘉言和付雨澤是兄妹兩個，付天佑雖然是付南城在接送，但也是付南城的兒子，薑澤是另外兩個孩子的舅舅，那肯定也是付天佑的舅舅。
老師倒是沒有接著薑澤接走了付天佑。
待薑澤把孩子接走後幾分鐘，付南城才到幼兒園。
他沒有看到付天佑，著急地問：“老師，我們家天佑呢？剛剛他舅舅來了，把三個孩子一起接走了，你不知道？”
既然是薑澤接走了孩子，付南城也沒有什麼放心不下的。
薑澤知道付天佑是池煙的大兒子。
“他沒跟我說他今天來接孩子，既然他舅舅接走了，就沒什麼事，謝謝老師。”
付南城便開車去薑家。
付天佑在薑家，他去接孩子，薑家便沒有什麼理由攔著他不讓他進去。
薑澤接回來三個孩子。
薑家二老看到一個長得跟付雨澤一模一樣的男孩兒，都不用問也知道是付天佑。
薑老太太把薑澤拉到一邊，小聲說：“你怎麼把付天佑帶到咱們家了，煙煙一會看到他，該是要傷心了，成果且我也沒有那麼大度，看到那個孩子，就會想到煙煙受到的傷害。”
在他們的心裡，付天佑是付南城跟池美盈的孩子，大家都有些接受不了。
薑澤也不好告訴薑老太太，便說：“他們是親兄妹，而且隻是個孩子，咱們不能這樣想，對孩子不好。”
薑澤的勸說，對薑老太太的作用不大，薑老太太還是有些接受不了付天佑。
任誰也很難接受這個孩子。
隻是付雨澤和付嘉言跟付天佑在一起寫作業，看起來認真的很，薑老太太也沒有多說什麼，她總不能對一個還不到三歲的孩子擺臉色，老臉也掛不住。
付雨澤平時還有點小調皮，不太愛寫作業。
有一個孩子在旁邊對比，付雨澤又不想比彆人差，作業都寫得認真起來。
付老太太看到付雨澤很用心的樣子，倒是舒心了不少。
池煙睡醒一看時間，都過了孩子們放學的時間，她還說回來了要親自去接孩子們。
她趕緊去洗漱，下樓就看到三個娃娃趴在一起寫作業，各個兒都很認真。
付天佑是薑澤帶回來了，薑澤也不敢亂跑，如果池煙下來，肯定要問，他還得跟池煙解釋。
付南城已經到了薑家附近，但他沒有著急進去。
付天佑很想看到媽媽，他願意給付天佑一點時間。
“媽媽！”
付嘉言看到池煙，放下手裡的鉛筆，飛奔到池煙跟前。
付天佑聽到付嘉言喊媽媽，立刻抬起頭。
池煙抱起付嘉言，朝這邊看過來，剛好碰上付天佑的目光。
付天佑一看到池煙，圓圓的眼睛裡就泛起了水霧。
他可憐巴巴地望著池煙，眼裡寫滿了渴求。
池煙的心猛地一揪。
她不知道，她為什麼會對付天佑產生這種反應，而且她還有一種想要靠近他的感覺。
難道真的是因為嘉言說過，他沒有媽媽很可憐。
付南城為什麼不把他帶到池美盈身邊撫養？
付嘉言摸了摸池煙的臉，說：“媽媽，大哥哥真的很好，我和哥哥都很喜歡他。”