很快，我就思考好了下一個完美的計劃，這個完美的計劃就是研究大自然的植物，看看哪些植物最有健康，卻能夠幫助同學們學習，提高智力，提高記憶力，哪些植物可以用來作為主食？每天都吃那種植物，而且還有要尋找讓同學們非常舒爽的植物。
這個完美的計劃總結一下就是研究廚藝，我相信全宇宙有很多種植物都非常的神奇，需要我們一一的探索與研究，相信廚藝也非常的神奇。
今天我就要來探索一下廚藝究竟有多麼的神奇，我走出了這所教學樓，來到了大自然當中，我又啟動我大腦能夠分身的功能，把我的每一個分身分布到了全宇宙的每顆星球的我劃分好的地表上麵。
現在我開始給大家頒布任務了，很快，我就給大家頒布好了任務，大家按照我的命令去執行著，尋找著哪些植物能夠提高同學們的記憶力？哪些植物能夠提高同學們的智力？哪些植物最有健康？哪些植物可以用來作為主食？我們都會對植物進行一一的研究與探索，相信我們一定會發現未知的奧秘，一定會讓這片宇宙的廚藝非常的神奇。
我開始對我劃分的這塊地表上麵的植物進行研究了，首先，我對一些蔬菜進行研究，我品嘗著各種蔬菜，有的蔬菜吃下去非常的舒爽，我就是要研究他們的作用，看看他們究竟有多麼的神奇？
我開始對一顆植物進行研究，很快，我就知道了這種植物的作用，這種植物能夠提高記憶力，吃了這種植物，記憶力非常好，我已經把這種植物標記為同學們平常要吃的主食了，我會收集這種植物的種子，撒在地表上麵，讓它多多的生長出來，這種植物不僅能夠提高記憶力，而且非常的神奇。
隻要這種植物觸碰到水源，這種植物就會化成湯，我喝了一口這種湯，味道非常的棒，這種植物我已經標記成了同學們每天必吃的營養品，每天必須喝的湯。
我又繼續尋找著下一種植物，對下一種食物進行研究與探索，我相信還有更神奇的植物等待著我去發現，很快，我又品嘗到了一種植物，這種植物能夠提高我們的智力，能讓人變得更加聰明，我知道聰明是靠人類學習而所變的更加聰明，這種植物對所有生命的幫助就是，吃了這種植物記憶力會非常的棒，而且大腦記東西會非常的好記，輕易而舉就能夠記下來，不用再去死記硬背，就比如說看一遍書，就能夠把這遍書上麵的所有內容記下來。
我覺得這種植物真的太神奇了，我的心情非常開心，我現在要研究它的神奇之處，看看他究竟有什麼神奇之處？
我用心的研究著，我相信有些植物和另一種植物混合過後，就一定會發生奇跡，發生神奇的事情，我采用了旁邊的植物和這顆植物進行混合。
果不其然，神奇的事情發生了，這顆植物變成了非常好看的造型，我從來沒有見過這種造型，我嘗了嘗味道，發現味道也改變了，味道比原來好吃十倍，而且我的記憶力也提高了，我變得更加聰明了，這種植物既神奇又非常有營養，又能夠提高我們的記憶力和智力，找到了這種植物，我真的太開心了。
我把這兩種植物都標記了下來，我要采集它們的種子，把這些種子種在地表上麵，這兩種植物也是同學們和所有生命每天必須吃的營養品。