難道說，咱們的老教授是個受虐狂？
幾名心理比較變態的男同學在心裡琢磨著。
“好了，我相信這本小說，大家都看過了，隻是看得多與少的區彆罷了。這堂課，我們不按原來的課表上，我給你們講講這本小說。”隨著上課鈴聲響起，大夥的嬉鬨聲也停下了，目不轉睛地看著台上的唐教授，誰也不知道他要乾什麼。
唐教授慢慢地將手中的書放在講台上，轉身在黑板上用白色的粉筆緩緩地寫下了四個大字：
天殘地缺！
“天殘地缺？這是什麼意思？”一名前排的同學看到唐教授寫下的四個大字之後，疑惑地看向自己的同桌。
“誰知道呢，總不能是小龍女失身和楊過斷臂正好湊一對吧。”同桌擺擺手，意思是他也不知道。
“沒錯！這位同學，你說得很對，就是楊過斷臂和小龍女失身。”唐教授拿著手上的粉筆直指剛剛說話的同學。
“我知道，你們看這本書，接受不了的無外乎就幾點，一個黃蓉嘛，你們的老女神塌房了；一個小龍女嘛，你們的新女神被玷汙了；還有楊過斷臂這三個劇情。對吧？”唐教授掃視了一圈，看了看台下的學生們，說道。
“對，尤其是小龍女那一段，我真的受不了，我看完之後想忘都忘不掉。”
“太膈應了主要是，安排一個反派角色，去玷汙女主，正常人都接受不了。”
“楊過一個從小被欺負的孩子，長大之後好不容易學會了一點武功，又被人砍下了右臂，這未免也太慘了一點吧。”
台下的學生們也是紛紛發表自己的看法，將他們這幾天看《神雕俠侶》心裡的不痛快全部說了出來。
“好了，這些我都知道，而這。就是我今天要上課的內容。”唐教授緩緩地說道。“等你們上完我這堂課就知道，這本書有多精彩了。”
什麼?上課講小說？這還是我們認識的那個一絲不苟的文學係老教授嗎？
“彆用這樣的眼神看著我，我之所以拿一節課的時間來跟你們講一本小說，當然是因為它值得。”
“你們好好聽我講，這次教給你們的東西，是書本上學不到的，這是一種非常值得學習的藝術手法的表現形式。”唐教授繼續說道。