“是的，夫子誇我聰慧，丙字班的同窗天賦都沒我好，可我的字不知為何，連五歲的娃娃都比不上，我是不是天生和字犯衝啊，不管怎麼努力都寫不好看，夫子說我的字若練不好，以後就沒辦法科考，再有才華都徒勞。”李誌宣說到後麵都哽咽了，眼睛水汪汪的。
江一鳴愛憐地摸了摸他的發頂，“彆灰心，一定能練好的。”
“可是夫子借了兩本字帖給我，我還是練不好，我太蠢了，我上輩子是不是和字有深仇大恨？這輩子才寫不好它？”
這話說的也太逗了，江一鳴差點笑出聲，還好忍住了，“咳，字帖描摹也無法寫好，不如試試先練筆畫。”
“筆畫？”小少年一臉不解。
江一鳴執起毛筆，在紙上寫了兩行橫豎撇捺，“就是這樣的筆畫，書上的字體就是由一筆一畫組成，既然不能一次把整個字寫好，那就把它拆開，一筆一畫地練。”
後世的小朋友一開始學寫字，就是從一筆一畫開始練起的，後麵逐步增加難度。
就像捏一個人像，既然一次性無法捏好完整的一個人，那就把胳膊腿，眼睛鼻子嘴巴等全部拆開，一點一點地去完成，隻要用心去做，沒什麼是不可能的。
“我寫一些樣板給你，以後你就照著這些樣板去練，等把這些筆畫練好了，再去練些複雜的字體。”江一鳴把繁體的橫折勾，折折勾反犬旁等偏旁部首都寫下來，給外甥做樣板。
李誌宣看舅舅的字蒼勁有力龍飛鳳舞，很是羨慕，還帶著隱隱的崇拜。
同時信心大增，舅舅以前那麼廢物，寫的字跟蟲子打結似的，努力過後，都能寫得那麼好，他也一定可以。
江一鳴要是知道外甥心裡把他當成反麵教材激勵自己，肯定會氣得一口老血噴出來。