“等你過了童生試，再繼續寫你的書，隻剩下兩個多月時間了，孰輕孰重不用我說，尤其是麟兒，竟然給老夫耍滑頭，在論語裡麵夾著話本子假裝在背書。”昨晚上少爺被當場抓包，傅夫子沒收話本子後，罰少爺去院子裡蹲馬步。
然後夫子打開一看，就把那幾章內容看完了。
到現在還有些意猶未儘，很想知道後續的劇情，但他的職業是老師，怎麼能和學生一樣沉迷其中呢？
雖然很想催更，但他忍住了，並儘職儘責地叮囑江一鳴以學業為重，不要急於這一時，明年過了縣試再繼續寫，兩個多月忍一忍很快就過去了嘛。
“傅夫子我錯了。”江一鳴不管三七二十一，先認錯再說。
“錯在何處？”
“我不該把話本子給少爺看，害他無心讀書，功課不認真，還在夫子麵前自作聰明。”
老師講課講得口乾舌燥，學生卻不聽課開小猜，或搞小動都是對老師不尊重的表現，江一鳴承認這是他造成的。
“看在你會做釀豆腐的份上，這次就算了，下不為例。”傅夫子嘗了一個後咂咂嘴一臉滿足，卻沒在吃，背著手離開灶房。
楊氏憋了半天這時才敢出聲，她有些沒聽懂剛才的對話，隻知道江一鳴寫了話本子。
“鳴哥兒你都會寫話本子了，好厲害。”她一臉高興。
“你笑個啥，夫子不讓寫，怕過不了縣試，傅夫子原本要生氣的，鳴哥兒做了釀豆腐才消氣的，我都聽懂了，早說你的腦子不好使，還不信，人家說啥都不知道。”江老太一臉得意。
楊氏不服輸，“我也聽懂了，娘你彆老是說我腦子笨，我若是笨，能生出鳴哥兒這樣聰明的孩子？”
“鳴哥兒隨他爹，他爹的聰明勁隨了我，村裡誰不說我腦子轉得快，靈活得很？”江老太雙手插腰，語氣篤定。