趙教官咋能這樣呢？
趙教官卻嚴肅了起來：“你們以為木倉是什麼玩具嗎？想摸就能摸？為了你們的安全著想，在你們對木倉懷有敬意和危險意識之前，碰是彆想碰了。”
畢竟都正是青春期的孩子們，對於木倉的意識，也僅僅隻是覺得握木倉帥，有氣勢。
這裡絕大多數也都是在家裡嬌生慣養，沒吃過什麼苦的，自然不懂得，握木倉，是為了保家衛國，也有更多的人因此而失去生命。
聞熹雖然也很期待，但她也明白趙教官的想法。
與其抱怨，不如努力訓練。
畢竟這項訓練本就是在軍訓規劃當中的，隻不過是早晚之差罷了。
所以他們成長的速度越快，趙教官相信他們，願意讓他們練木倉的速度也就越快。
顯然有不少人這麼想。
於是趙教官原本嚴肅的神情也逐漸舒緩了一些。
但他們不知道的是，不僅僅是因此。
還有一點，是因為自從趙教官把聞熹四人趕回去以後，他那些來看人的同僚果然少了不少。
嘿嘿，得虧他聰明。
不是愛看嗎？藏人堆裡都給他慢慢找吧！
要是一直待在著找，他就去找隊長舉報他們玩忽職守！趙教官如是想到。
雖然他不喜歡打小報告的人，但不妨礙他自己打小報告。
誰讓這招確實管用呢。