可是，大周對西洋留學生的吸納卻是無差彆的，廣泛的。
這便會出現一個情況。
就是如果某個國家在賠償了戰爭賠款以後，卻沒有派留學生到大周。
那便意味著他們是在給彆的國家留學生花錢。
西洋如果是鐵板一塊還好。
麵對大周的陽謀，他們還可以共進退，用循序漸進的辦法，慢慢的撕掉大周給他們的糖衣，然後打回去炮彈。
可他們並不是鐵板一塊。
在這個過程裡，但凡有一個國家想白嫖彆的國家的賠款。
勢必會導致所有國家爭相競爭。
屆時，前往大周的留學生數量，一定會達到空前的數量。
傳播本土文化的熱情，是紮根於所有知識分子心裡的共同想法。
無論是西洋人還是土耳斯人，亦或是大周的法家、儒家。
大家都有這樣的需求。
加上這項操作，還可以在西洋上層培養大批親大周的西洋貴族。
為以後大周取得羅馬帝國的法統，讓大周皇帝聯合統治奧匈帝國奠定基礎。
這麼多長期好處，讓眾大臣心動了。
他們紛紛下跪，齊聲高呼李天的英明。
“吾皇聖明！”
在這種積極的氛圍下。
李天最後還對本伊默罕提出了幾個要求。
這些要求比如和西洋達成減低關稅條令，開啟通商等。
這些全是人類近代史上操作過無數次的行為。
每一樣可以留在史書上的操作，都有它深遠的構思。