倆人特別害怕，一邊往教室外麵逃跑一邊大聲吼道：“這可不是我們乾的啊，你要相信我們，禍不及同學！”
那早餐店的包裝很明顯。
全班隻有一個人天天帶來吃。
那就是喻遙她們組的語文小組長了。
第二天來上學時，語文組長在前麵啃饅頭，喻遙二話不說就一把將那饅頭整個塞入了她的嘴巴裡，然後狠狠灌水。
嗆的人眼淚鼻涕一起流出來。
這事兒惡劣，往嚴重裡說，都可以被定型為“校園/暴力”的，倆人沒出一刻鐘，雙雙被請到了教導主任的辦公室。
教導主任在得知真相之後，也親耳聽到另一個學生承認是她昨天真的撕碎了喻遙的作業本，歎了口氣，安慰“刺頭”，“你們語文老師最後不也沒追究什麼嘛，沒讓你重新補，你何必這麼生氣？”
看向另一個學習還不錯的語文組長，語重心長的說道：“不過這個事情確實是你先做的不對，怎麼能破壞藏匿別的同學的作業本呢？”
“所以，這個事情喻遙同學道個歉，也就算了，你們握握手，走出我的辦公室之後，還是相親相愛的一班人。”
喻遙是真的開始覺得委屈了。
她才是最大受害者，莫名其妙被針對，昨天還在全班同學麵前因為這個事情而被語文老師罵是一個“愛撒謊的女孩兒”。
結果她隻是為自己的權益“發聲”而已，卻還要反過來向肇事者道歉？
豈有此理！
沒哭，喻遙直接氣的奪門而出。
然後當天放學，她直接把那女生拎到了女廁所裡，該打就打，對方扯頭發扇巴掌的打架功力也不在她之下，又正好遇到水管爆開。
別提有多狼狽了。
反正喻遙不會忍氣吞聲，也不會追問其他人為什麼要這麼做的原因，她沒有錯，也不想聽別人為自己掙脫借口理由裡的她是怎麼樣的。
“惡”就是“惡”，而她最擅長的就是，以惡製惡。
後來是靳澤承接不到小姑娘放學，找了一圈才聽到她的某個同班同學支支吾吾的說了今天發生的事情。
找到女廁所時，小姑娘頭發亂的像個雞窩，右邊鼻孔還在流血，身上的校服也是破破爛爛的了。
他先把人領回家處理包紮了下傷口，沒在喻遙的氣頭上評判她做這事的不好地方是什麼，隻是又嘲笑又心疼的說：“打我時候的力氣哪去了？現在被人打得這麼慘，我看你也隻敢在家裡作威作福罷了。”
後續的爛攤子是靳母親自來學校解決的，雖然對方家長一口咬定是喻遙先動的手，說什麼再怎麼樣也得好好坐下來溝通，不能動手動腳。
但是靳母理由也很充分：“我們家小孩先被你女兒欺負的好吧，你女兒要是不藏她的作業本，她會來做這種事情？而且你女兒下手也不輕好吧，我們家小孩身上青一塊紫一塊的，昨天我給她擦藥膏，心都疼死了。”
公說公有理，婆說婆有理。
最後就是，那女生被強製轉班了。
而現在，麵對黃希希明顯求饒求放過的悔恨眼神，喻遙隻是一笑帶過。
她摸了摸自己大拇指的指甲，緩緩開口說道。