他自己的名聲、書院的名聲，都沉沉壓在茶會上。
溫辭回到了自己的位置。
霍以暄笑道：“是真的不錯。”
溫辭亦笑了笑。
霍以呈問他：“站在上面，感覺如何？會緊張嗎？”
“那倒沒有，”溫辭頓了頓，補了一句，“就是看得特別清楚。”
底下人的反應，那些他認得的、不認得的，都在他的眼前。
他甚至還看到了楊繼林三人。
王笙與錢暉來旁聽，沒有打算當眾答題，他們站在外圍，與書院同窗們一起。
楊繼林打算參與，只是人數多，幾次傳花都沒有傳到他手裡。
此刻，掌聲已經停下來了，但新的一輪擊鼓還未開始，規則之中，給大傢伙兒留下了一些討論的時間，不算長，簡單整理下思路和觀點，之後就暫且放下，去聽下一位的解題。
代替掌聲的，便是熱鬧的討論，三五成群，你一言我一語。
“他破題的角度，我以前從沒有想過，初次聽聞，還真的有些意思。”
“我們先生講過類似的，說得很細，等結束之後，我給你們理一理。”
“甚好、甚好。”
考生們來自五湖四海，拜的書院先生也完 全不同，這種我陌生你卻熟悉的狀況，也很常見。
“還是得有先生理過才好，”有人道？ “溫辭答得這麼充分，這題肯定是預先準備過的。”
“自己的學生，若是答不出來？ 香居書院面子上過不去？ ”另有人道？ “哎，這位兄台也是香居書院的吧？你們老先生怎麼講解這題的？”
一問，就恰恰問道了楊繼林頭上。
楊繼林抿了抿唇：“講過的……”
是講過？ 九年前講過一道差不多的？ 舉一反三，套用一下，就能答得順利。
他在香居書院太多年了？ 從山長到其他先生？ 平時講過的東西？ 他背了一遍又一遍。
可這一年？ 從溫辭到書院后的這一年？ 沒有講過。
“他？ ”楊繼林見左右的人都看着他，幾句話沒憋住，衝口而出，“我是說溫辭，他很受先生喜歡。”
受喜歡？ 所以無論是什麼時候的講題？ 都會再給他說一遍。
即便沒有時間親自講？ 這些內容也都有文書在？ 從題目到破題思路、優秀的範文，全部裝訂成冊，供學生借閱。
楊繼林以前整過、借過？ 但他不認為，有人能在一年裡把那麼大的一庫房的東西都看完 ，還得消化、融會貫通。
要麼是溫辭運氣好，他剛好借到了這一冊。
要麼是先生們給他開小灶了，私下給他講了很多。
再者，就是溫辭和別人討論過這題……
說白了，還是運氣。
投胎的運氣。
溫辭不用為生計分心，他還有當官的父親能給他講功課，平日里往來的，喏，現在跟他說話的，聽說是霍家子弟。