有溫辭珠玉在前，楊繼林看向杜老先生時，甚至在老師的眼睛里看到了“不滿意”。
楊繼林在掌聲中下台。
這是鼓勵、禮貌的掌聲，是一種禮節。
與溫辭答完 時熱烈的掌聲，不是一回事。
楊繼林快步走回去，花球重新回到了他手上，他硬擠出笑容來：“真不好答，我們先生講的，讓溫辭說了，其他三位也說了……”
對！
就是這樣。
不是我不行，是你們把我想說的都先說完 了！
正是討論時候，這話一出，邊上人皆是一愣。
“好像，是這麼一個道理。”
“我好像也想不出新鮮的了，得虧沒輪到我。”
楊繼林暗暗鬆了一口氣。
忽然間，他聽到一個清亮的聲音。
“溫辭說的，並不是杜老先生講的吧？”
第425章 窗戶紙捅破了
聲音有些陌生，楊繼林無法從聲音判斷對方身份，他只能抬頭看去。
隔着些人，他看到了溫辭，以及溫辭邊上的霍以暄。
質疑他的是霍以暄。
出身再好，也比他年輕許多。
楊繼林在書院那麼多年，打過交道的矜貴子弟也有不少。
書院之中，不以出身論高下，學問好的更受人推崇，而且，讀書人講究規矩，師弟敬着師兄，先生們忙碌時，師兄們幫着帶一帶師弟，也是常有的事。
何況，楊繼林以前還給一些小輩開蒙。
他面對年輕的霍以暄，並不會太過緊張。
客氣地笑了笑，楊繼林道：“霍公子不是香居書院的學生，沒有聽過杜老先生的課，怎知溫辭說的與先生講解的，是不是同一個思路呢？”
“他那個破題思路，是過年時候，我們一起探討出來的，”霍以暄道，“破題不能一條路走到黑，多幾個角度肯定錯不了。
可惜一人想來總歸不周全，所以才需要切磋、討論，就像今兒一樣，集思廣益。
年節里，我拿差不多的題問溫辭，說了一個下午……”
邊上越來越安靜。
先前還與友人討論的人，也都停了下來，豎起耳朵聽霍以暄說話。
霍以暄直接，當初他問的原題是什麼樣的，後續又說過幾種破題方向，原原本本。
眾人聽得連連點頭。
“難怪那溫辭剛才說得那麼好，原來真是準備過的。”
“準備過也沒什麼，我恨不能今年的考題也叫我們先生押中了呢！”
“潤色了幾遍的結果，不知道他真實水平如何。”